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2020-11-10 发布于天津
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四个太阳教学设计执教者宋胜丽教学目标知识与能力认识个生字会写园为阳因脸光个字理解课文内容知道作者所画的四个太阳分别是送给哪个季节的过程与方法在尽情地朗读中体会作者丰富的想象力感受课文的语言的亲切自然在阅读交流和思考的过程中逐步认识到一年四季气候的差异情感态度价值观使学生感悟到作者通过画太阳表现出的善良的心地和美好的心愿激发学生热爱生活的情感教学重难点在尽情地朗读中体会作者丰富的想象力感受课文的语言的亲切自然在阅读交流和思考的过程中逐步认识到一年四季气候的差异使学生感悟到作者通过画太阳表现出的善良

PAGE PAGE # 《四个太阳》教学设计执教者：宋胜丽教学目标： 1知识与能力：认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光” 6个字。理解课文内容，知道作者所画的四个太阳分别是送给哪个季节的。 2、过程与方法：在尽情地朗读中体会作者丰富的想象力，感受课文的语言的亲切、自然；在阅读、交流和思考的过程中逐步认识到一年四季气候的差异。 3、情感、态度、价值观：使学生感悟到作者通过画太阳表现出的善良的心地和美好的心愿，激发学生热爱生活的情感。教学重难点： 1、在尽情地朗读中体会作者丰富的想象力，感受课文的语言的亲切、自然；在阅读、交流和思考的过程中逐步认识到一年四季