理解预测判断归纳和推理--四六级阅读技能.pdfVIP

理解 预测 判断 归纳和推理 -- 四六级阅读技能 阅读理解除了要求正确理解事实细节的能力外，还经常需要考生根据一定上下文对某些 词汇的意义进行推断、根据所读材料理解文章隐含的意义和深层次的含义、归纳文章主题思 想、通过概括得出结论、综合判断作者态度等，这就要求考生具备相应的阅读理解微技能， 与四级考试密切相关的一些微技能包括词汇的理解、预测、判断、归纳和推理。 词汇的理解 对于阅读中碰到的生僻词，我们首先要学会识别哪些情况下即使不了解词义也不影响对 短文的理解；其次是转变对生僻词义认识上的态度，即在许多情况下不必了解该词的确切意 义，尤其没有必要了解它在英汉辞典中的中文释义，而只需对该词词义的大概而笼统的理解 就行。实践中，在确定了短文中哪些生僻词的词义有必要作一大概了解后，我们可以从以下 两个角度来猜度词义： (1) 构词知识 即利用单词的构词要素词根，前后缀来识记单词。 词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；前缀是加在词根或单词前面的部分， 通常也有一定含义； 后缀是加在词根或单词后面的部分， 通常在增加词义的同时还改变词性。 通过词根词缀构词的方式有多种，现简单归纳如下： ①前缀 +词根： inter ( 中间