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如何培养一年级学生的数感 作 一名教 ，在教学中 从学生的生活 和已有的知 出 ， 与学生生活 境、知 背景密切相关的，又是学生感 趣的学 情境， 学生在生活体 中、直 中、 践操作中、游 活 中体会数学知 的 生形成与 展的 程， 得 极的情感体 ，感受数学的美，从而培养良好的数感。 如何培养一年 学生的数感 一、在数字的 教学中培养学生的数感 教学中，我通 生活中与学生 密 系的例子，使学生 数学就在自己身 ，生活中充 了数学， 学生用数学的 眼光去 察、 周 的事物，感受数学的趣味与作用。 例 如：学 10 以内数的 中，在 “ 1” ，先 学生 察 生活中用“ 1”表达的事物。学生例 出： 1 本 、 1 只小 、 1 棵 、 1 根小棒、 1 个国家、 1 串葡萄、 1 捆小棒??随 后引 学生数出几粒葡萄是一串 ?几根小棒是一捆 ?帮助学生理 解“ 1”可以表示 1 个个体 (1 根小棒 ) ，也可以表示 个体 的 1 个集合 (1 捆小棒 ); 可以表示很大的物体 (1 个国家 ) ，也可以表示很小的物体 (1 只小 ) 。再如在教学“ 11 到 20 的数” ，我 学生抓一把学具小棒后数一数有多少根， 利用 根据数 学生估 ： 17 接近 11 是接近 20?15 呢 ? ，把数感的培养落 到具体的活 中，与学生的