《小学英语五年级上册Unit 1 What’s he like？》教学设计（第三课时）.doc

PAGE PAGE 1 《Unit 1 What’s he like？》教学设计 课题 第三课时 设计者 教学内容 Unit 1 A Let’s spell B Let’s wrap it up 教学时间 教学目标 能够了解以y字母结尾的单词的发音规则，并能读出相关例词baby，happy，windy，sunny，sorry； 能听说读写单词：baby，happy，windy，sunny，sorry； 能正确使用be动词与人称的搭配，并能在真实的情景中灵活应用。 教学重点 掌握元音字母在单词中的发音，纠正学生错误的发音 知道主语不同，be动词也会有相应的形式 教学难点 Be动词的正确用法 教学准备 课件 教学过程 二次备课 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习Let’s chant 教师播放四年级下册Unit 6 Listen and chant部分的录音，学生跟唱： Two little birds are sitting on a wall. One is big and the other is small.…… 2.单词抢答 教师快速出示单词卡片，学生抢答读出该单词并拼写 3.Free talk （二）呈现新课（Presentation） 1．教师出示baby，happy，windy，sunny，sorry的相关图片，要求学