教师个人业务自查自纠报告.docx

2020 年教师个人业务自查自纠报告 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师 的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行 , 其身不正 , 虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止， 言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现 ! 师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养 ! 用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 我作为一名从教 XX年的教师，在这次自查自纠活动中， 我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 一、存在的问题 、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。 、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。 、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻， 没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂， 应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。 、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。 、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。 、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与 家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。 、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。 二、存在问题的原因： 、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不 认真。 、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 、缺乏一颗宽容的心。 现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。 三、整改措施： 、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业， 对教育事业尽心尽力， 不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 、不断提高自身的精神修养， 提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜， 偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。 、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。 、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。 、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。 在今后的教育教学工作中， 我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、 业务精、业绩创一流的教师 ! 为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，进一步增强推 进素质教育的责任感和使命感，我校开展了《学习 *** 先进事迹，争 做新时期优秀教师》活动，我进行了认真的自查自纠： 一、责任意识和履职能力 、认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身发展奠基。 、爱岗敬业，无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育教学方法， 在师生中赢得了良好的声誉。 、服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。存在的问题：教育理论学习不够透彻， 理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。 二、师德师风 1 、注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 2、尊重学生 的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 、尊重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。 存在的问题： 、对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。 、与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误解。 三、工作作风 、