部编人教版小学三年级下册语文期末试卷 (6)-精编.docxVIP

三年级（下）语文期末试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一?、?基?础?知?识?。 1、读拼音，写词语。（10?分） zī?shì chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn xiàn mù dīnɡ zhǔ ào mì qīnɡ xī kě jiàn 教书（jiāo?? jiào） 教书（jiāo?? jiào）?? 弓弦??（??xián?? xuán??）????? 窟窿（lónɡ???? lonɡ） ． ． ． ． ． ． 复习（fú fù） 否则?（?fǒu fǎo?） 虽然（?suī suí） 3、给多音字组词。（6?分） Zài?( ) jīn( ) quān( ) 载 禁 圈 zǎi?( ) jìn( ) juàn?( ) 4、比一比，组成词语。（8?分） 蹈（ ） 浊（ ） 悔（ ） 渴（ ） 踏（ ） 烛（ ） 诲（ ） 喝（ ） 5、把成语补充完整。（5?分） 南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 （ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） （ ） 6、选词填空。（4?分） ① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）  惊弓之 ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵） 7、照样子写句子。（3?分） ①例：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 蒲公英在空中飘呀飘。 ②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？ 他?很?后?悔?，?不?该?不?接?受?街?坊?的?劝?告?。（?换?个?说?法?，?句?意?不 变） 8、按要求造句。（4?分） ①从“栩栩如生”、“情不自禁”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……与其……不如……?______________________________________ ____________________________________________________________ 9、回忆课文内容，按要求填空。（7?分） （1）大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝?__________ 的诗句“__________________________，_________________________?。” “（2）?嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人 《嫦娥》中的诗句。 “ （?3?）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如 《 》，请说出你喜欢主人公的原因 。 10、写出下列词语的近义词或反义词。（8?分） 近义词：仿佛（ ）?忧伤（ ）?立即（ ）?注视（ ） 难过（ ）?匆忙（ ）?快乐（ ）?突然（ ） 反义词：缩小（ ）?灵活（ ）?减少（ ）?喜欢（ ） 危险（ ）?熄灭（ ）?犹豫（ ）?吃力（ ） 二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微 波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆 还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。（2?分） 这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。 2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（1?分） 3、从文中找出下列词语的近义词。（2?分） 等候——（ ） 锋利——（ ） ４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。 （1?分） (二)课外阅读。阅读短文，回答问题。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生 活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花， 在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相 似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜 色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送 给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭 梨媲（pì）美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中