校园安全教案一年级的.docx

校园安全教案一年级 校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间， 由于某种偶然突发的因素而导 致的人为伤害事件， 那么班主任如何做好校园安全主题班会教案篇呢 ? 下面是有校园安全主题班会教案，欢迎参阅。 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：一年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。一年级一班《校园安全》主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里， 鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。 当我迈着轻快的步伐来 到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在 校园里度过的。我们应该怎样做呢 ? 1 、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园 ; 严禁勾引校外人员来校滋事、打架 ; 不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱 乐场所 ; 不在楼梯、走廊上打闹、挤搡 ; 上下楼梯靠右行，不拥挤、不 抢行。 、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱， 积极疏导化解， 不能采用简单粗暴的方法， 严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。 ( 出示警示牌，学生 指认 ) 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀 ! 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 、像这种情况，我们班发生过吗 ? 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 在教室里互相追赶。 这样做对吗 ?为什么 ?( 学生回答 ) 3 、在我们学校还有许多地方需要注意安全， 找一找哪个地方需要注意安全 ?( 同学自由发言 ) 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课 后 老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗 星。 选择题： 同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 () a 、原谅同学或报告老师，让老师处理。 、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 、据情节给予报复。 、叫家长到学校来教训对方。 在预防饮食安全方面做的不妥当的是 () 、购买包装食品时，要查看有无生产日期， 保质期，生产单位。 、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 、养成良好的个人卫生。 乘车时较为安全的行为是 () a 、在道路中间拦车。 、上车时争先恐后。 、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 、不乘坐无牌、无证车。 遇到别人打架时 ( ) 、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 、不管他 、去劝阻 、告诉老师 遇到火灾时，拨打 ( ) a 、110 b 、119 c 、120 d 、121 在道路上行走时 ( ) a 、和同学边走边打闹 、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 、为赶时间与机动车辆抢行 判断题： 使用刀具时，互相比划、打闹。 ( ) 用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ( ) 用手或金属制品去接触插头底部。 ( ) 当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 ( ) 用沙子或泥土打仗。 ( ) 下雨天，在湿的地面上奔跑。 ( ) 站在凳子上往阳台下看。 ( ) 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识， 希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 内容仅供参考