谈高中英语学习习惯.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 谈高中英语学习习惯 说起英语，许多学生觉得是一件十分困难的事，面对英语学习时，大家都希望自己是个过目不忘，记忆超群的人，但现实生活中比比皆是的都是普通人，没有超常的记忆力，就得有良好的学习习惯，什么是良好的学习习惯呢？又该如何培养呢？首先，要有良好的课堂学习习惯。 第一，要养成课堂大胆发言的习惯。这个敢于发言不是指坐在位子上的窃窃私语，也不是上课插嘴叫一句、嚷一下。这是指学生能够站起来，姿态端正自然，不慌不忙，口齿清楚有条有理地表达自己的观点。有识方有胆，敢于发言是课堂精力集中、积极思考的表现，也是锻炼口头表达能力和提高个人素质的重要途径。不仅要善于回答老师的提问，而且要善于提出问题，不仅同老师进行交流，还要与同学合作讨论。在互相问答中整理语言、交流思想，在你争我辩的过程中互相启发，获得更多的收益。发言时应态度大方、不卑不亢、声音洪亮，不人云亦云。不管对与错要敢于说出自己的想法。 第二，要养成认真聆听的习惯。要养成认真听讲的习惯，就是克服只听只言片语的习惯，养成听整段话的习惯，抓住重点认真记录自己的所得和疑问，以便于跟老师同学共同探讨。另外还要听同学讲，同学是怎么思考问题的有什么不一样的理解，与自己的理解对比寻找正确的理解方向。 第三，要养成认真记笔记的习惯。上课的一些重点，你对课堂内容的理解和疑问都得记下来，以供课后复习回顾时使用。十八世纪着名作家塞谬尔。约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。笔记也可分课堂笔记和课后笔记，课堂上的内容很多学生习惯记在书上。而这还不够，课后还需要再整理，条理清楚工整的记在笔记本上，也是整理自己的思维的过程，是透彻理解课堂内容必须做的一件事。 其次，也必须养成良好的课后学习英语的习惯，将听说读写贯穿在预习、复习和练习三个环节。先说预习，预习什么，很多学生没有目的，不控制时间，也不采取积极的行动，所以往往没有效率。必须明确下节课学习内容是什么，学什么看什么，标注自己困难的单词和短语，划出自己有疑问的语句和思想内容，写出自己的疑问。然后大声读一读，最好保证上课时不会因为读音和词义而影响你对课堂内容的理解，就是把要学的内容自己先学一遍，找出疑问以便上课时能更好的理解并解决问题。接下来我们再谈谈复习，那么复习复习什么，一要复习当天所学内容，大声朗读，理解并记忆所学知识，还可找搭档互相提问检查是否掌握。二要复习最近所学内容，将当天内容与近期内容结合，系统掌握。要经常反复朗读所学的课文，记忆所学的单词，看笔记和以前做错的题目等，这样才可以更好地巩固所学的知识。最后，还要结合自己所学知识做一些听说读写的练习。结合高考考察方法，有针对性的做一些题型练习，让自己所学内容与高考结合起来，就会找到学习的成就感，也可促进学生的学习积极性。 要学好英语，运用自如只有课堂内容是不够的，还必须学会通过听广播，看报纸杂志书籍等来拓展视野，通过模仿来使自己的语言准确地道，通过大声读来使自己理解语言的美妙，通过背诵来使自己积累坚实的基础……学生必须挤出一定的时间来做这些事情。 总之，良好的学习习惯是一切活动的基础，即使是到了高中我们也必须刻意加以培养。其实一切都是相通的，每一门课的学习都需要有良好的学习习惯，这也是成绩好的学生与成绩差的学生之间的差别。而且这个社会是个终身学习的社会，有了良好的学习习惯也就有了良好的做事习惯的基础，学生必会受益终身的。