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教学督导 2013 —2014 学年度听课情况总结 一、有关数据统计及其分析 本学年督导组共听课 344 人次、428 节次。其中 A 级 64 人次、78 节次； B 级 275 人次、 339 节次； C 级 5 人次、 11 节次。 情况分析：第一学期改全面听课为有选择性听课，即各分院上学期讲课 效果好的老师暂不听，据统计约有 130 多人确定暂不听，这样 A 级的比例有所 下降。重点对以前讲课效果不理想的老师全面听，期末对被评为 C 级的老师交 叉听课， C 级比例有所下降。 二、主要成绩 （一）多数老师能自觉地落实教书育人的教学原则， 他们能结合教学内容、 教学环节、课堂纪律等方面对学生进行潜移默化的思想道德教育，使其人生观、 价值观不断提高。如俞海莲老师在讲《统计学》时，不仅对知识分析得透彻，理 论联系实际，情绪饱满，而且对学生既关心爱护又严格要求，结合教学内容、教 学环节对学生进行思想品德教育，劝导学生珍惜大学美好时光，端正学习态度， 遵守校规校纪， 做一个合格的接班人。 耿琦老师课前五分钟便进入教室， 针对同 学们乱扔废纸和塑料瓶等现象， 动情地开导学生要尊重清扫工人的劳动成果， 养 成良好的卫生习惯， 在其要求下， 同学们主动将废纸等杂物收拾起来， 课后放到 垃圾箱内。刘红秋老师结合教学内容讲述了一位华人在国外不同时期的不同遭 遇，说明祖国的日益强大和国际地位的