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浅谈如何培养一年级学生学习数学的兴趣 总口管理区小学 刘强 陈传林 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 我们知道兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪， 是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、 某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。 兴趣在人的实践活动中具有重要的意义， 可以使人集中注意， 产生愉快紧张的心理状态。 俄国思想家托尔斯泰说过： “成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”从众多的例子看，小学生对数学的迷恋也往往从兴趣开始的。那么如 何才能有效地培养 一年级学生学习数学的兴趣， 让他们喜欢数学， 学好数学呢。 在教学实践中，我不断的探索、不断的总结，得到了一些启迪： 一、用儿童的语言激发兴趣 一年级新生年龄大多在 5 岁半到六岁，爱玩、爱动、爱说。上课后没几分钟 是不能进入到学习状态的。这时老师要用哄小孩的方法引导学生入到学习状态， 可以说你们真乖， 真是听话的孩子， 你看某某同学坐得多端正， 你们都要向他学 习。这时所有学生，为了表现自己，都会把精力集中到学习上来。要抓住十几分 钟的有利时间，引导学习，尽可能用简短，有趣的话和他们交流。 比如认识“＞ 、＜、＝”可以说尖尖向右是大于符号，尖尖向左是小于符号，等号就像两根横着 放的筷子。在用“＜ ”、“＞”、“＝”比较两个数大小时，学生往往弄不清该填哪一个，我们可以用