完整word版,北师大版四年级的数学上册的买文具教学设计.docxVIP

除法：《买文具》 教学目标： 知识与技能：结合实际情境，掌握除数是整十数的计算方法。 过程与方法：通过小组合作交流，在不断的探索和试商的过程中，掌握除数是整十数的 竖式写法。 情感态度与价值观：学生联系实际情况，并能运用所学的方法解决实际问题，培养学生 的思维灵活性和语言表达能力，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：掌握除数是整十数除法的算理，并能正确计算 教学难点：除数是整十数的竖式计算 教学过程： 一、旧知导入 1、请你算一算（课件展示） 40×2= 30 ×3= 20 ×7= 80÷2= 240 ÷8= 150 ÷ 3= 二、新知探究 1、创设情境、提出问题 每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，今天淘气和笑笑也来到了文具店，想给希望小学的孩子们买些文具（揭示课题：买文具），你们帮帮他们好吗？（课件展示主题图，书包 20 元，文具盒 10 元，计算器 30 元，笔 8 元） 2、学习 80÷ 20 和 160÷30 ⑴从文具店里你了解到了哪些数学信息？淘气今天带了 80 元，你能提出什么数学问题？（板书问题： 80 元可以买多少个文具盒？） 根据题意列算式（板书： 80÷20）并说明原因 预设：每一个是 20 元，有 80 元，所以 80 里面有几个 20，用除法计算结果，学生自由说出自己的算法。（鼓励算法多样） 请列竖式的同学来板书，当小老师讲解，如果学生能向他发问