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学校校长管理教师的方法 “一个好校长就是一所好学校”。要把小学办好，关键在于学校的灵魂人物——校长。虽然每个校长由于各自的经历不同，所在学校所处的客观环境不同，所以在办学路上遇到的问题也不尽相同，即使是同一个问题，由于思考的角度不同，解决的途径也截然不同。 学校校长管理教师的方法 用“人格”的力量去凝聚教师 常言道：“人格的力量是无穷的”，雷锋之所以伟大，是 因为他有高尚的人格，周恩来之所以为世人所敬仰，更离不开他人格的魅力。一个学校校长“人格”的优劣，是决定教师向背的关键因素。作为校长要对教师实施有效的指挥，就必须修炼良好的“人格”。王安石曾曰：“修其心，治其身，而后可以为政天下。” 为政于知识分子云集的学校，立志修炼身心，磨练众人仰慕的人格是至关重要的。作为一校之长，必须做到法纪观念强烈，道德情操高尚，言行举止文明，生活作风正派，具有广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪，才能影响和凝聚你周围的教师。 校长为人处世的言行举止都在教师的监控之中，你要教师心向于你，你就得处处心向教师，方能产生向心力。现在也有不少校长，在家大声吆喝，不干实事，外出大吃大喝，作风浮 夸; 有的甚至打牌赌博，违法乱纪。这样你就无法凝聚教师在你身边努力工作，也就无法管理好学校。“喊破嗓子，不如做出样子。”作为校长时刻不可忘记。当然，不断地学习，提高 自身的业务素质和专业水平，也是“人