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心理防御机制专项考核试题（教师岗）含详细答案解析

适用对象：中小学教师、心理健康教师、教师继续教育考核

考试时长：60分钟

满分：100分

说明：试题贴合教育教学真实场景，聚焦师生常见心理防御行为，题型经典、解析通俗实用，无理论堆砌式话术。

一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）

1.学生在课堂上被老师批评后，不敢顶撞老师，下课后故意摔书本、踢桌椅发泄情绪，这种心理防御机制属于（）

A.否认B.转移C.合理化D.投射

2.某教师教学比赛失利后，不愿接受结果，反复告诉自己“评委打分不公平，我的教学设计没有问题”，该行为属于（）

A.压抑B.否认C.升华D.退行

3.学生考试失利后，不反思自身问题，反而抱怨“题目太偏、监考太严，根本没法考好”，这种自我安慰的防御方式是（）

A.合理化B.反向形成C.隔离D.补偿

4.平时性格内向、不善表达的教师，将自身情绪压力转化为打磨教案、深耕课堂的动力，在教学教研中取得优异成绩，该防御机制是（）

A.退行B.升华C.投射D.抵消

5.一名内心讨厌严格管教自己的班主任的学生，反而在日常中刻意表现得格外听话、主动讨好老师，这种行为属于（）

A.转移B.合理化C.反向形成D.隔离

6.教师遭遇家长无理投诉后，将委屈