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备课要遵循哪 3 大原则 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证 学生有效地学习。那么，要遵循哪 3 大原则呢 ?以下是我跟大家介绍的内容，希望能够帮助到大家 ! 备课要遵循哪 3 大原则 “三性”原则 、统一性原则。 集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学 进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。 、超前性原则 分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前 性，任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。 、完整性原则 划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容 的完整性。一般依据教材的单元或章节来划分比较合适，切忌人为地将教材割裂开来。 内容推荐： “三个关系” 、正确处理好个人钻研与集体讨论的关系。 集体备课，不仅仅是集中讨论，一般采取集中讨论与个人 钻研相结合的形式。如果仅仅依靠听中心发言人的说课，讨论是不能成功的。要发动全组成员认真钻研大纲和教材，讨论的时候才可能各抒己见，百花齐放。所以，个人钻研是前提。这大概就是“功夫在诗外”。集中讨论时，组长要善于引导，把大家的积极性都调动起来。还要善于总结，概