高中-数学-人教A版-1.1.1柱、锥、台、球的结构特征课件(共32张PPT).pptVIP

柱、锥、台、球的结构特征 经典的建筑给人以美的享受， 你想知道其中的奥秘吗？ ----美的奥秘在于其美的结构 空间几何体 只考虑物体的形状和大小，不考虑其他因素时，抽象出来的空间图形，称为空间几何体。这节课研究的就是空间几何体的结构。 经典的建筑给人以美的享受，你想知道其中的奥秘吗？ ----美的奥秘在于其美的结构 观察下面的图片, 这些图片中的物体具有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？ (1) (2) (3) (4 ) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 多面体: 若干个平面多边形围成的几何体 面----围成多面体的各个多边形 棱----相邻两个面的公共边 顶点-----棱与棱的公共点 旋转体: 由一个平面图形绕它所在平面内 的一条定直线旋转所形成的封闭几何体 B’ A A’ O B O’ 轴 顶点 棱 面 教学过程 （一）自主探究，合作学习 (1) (2) (3) (8) (9) 观察下面的图片，提出想法，继续观察，如何对多面体进一步分类？ 教学过程 （二）自主探究，合作学习 教学过程 提出想法，继续观察，如何对多面体进一步分类？ 下图中的物体具有什么样的共同的结构特征？ 提出问题 棱柱 有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个面的公共边都平行，由这些面所围成的几何体叫棱柱． （1）底面互相平行． 如何描述下图的几何结构特征？ 棱柱的结构特征 D A B C E F F′ A′ E′ D′ B′ C′ （2）侧面都是平行四边形． （3）侧棱平行且相等． 底面 侧面 侧棱 顶点 下列多面体都是棱柱吗？如何在名称上区分这些棱柱？ 如何用符号表示？ A B C D E A1 B1 C1 D1 E1 A B C A1 B1 C1 A B C D A1 B1 C1 D1 棱柱的分类 棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形 …… 我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、…… 理解棱柱的定义 ① 观察右边的棱柱，共有多少对平行平面？能作为棱柱的底面的有几对？ 答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底面． ②棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底面吗？ 答：不是． 思考1： ③过BC的截面截去长方体的一角，截去的几何体是不是棱柱，余下的几何体是不是棱柱？ 理解棱柱的定义 答：都是棱柱． ④有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的多面体一定是棱柱吗？ 答：不一定是棱柱． 有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形所围成的几何体叫棱锥． 棱锥的结构特征 棱锥 如何描述下图的几何结构特征？ 参照棱柱的说法，棱锥的底面、侧面、侧棱、顶点分别是什么含义？ 侧面 顶点 侧棱 底面 多边形面叫做棱锥的底面，有公共顶点的各三角形面叫做棱锥的侧面，相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱，各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点. 思考2：下列多面体都是棱锥吗？如何在名称上区分这些棱锥？如何用符号表示？ A B C S S A B C D S A B C E F D 棱锥S-ABC 棱锥S-ABCD 棱锥S-ABCDEF 思考3：一个棱锥至少有几个面？一个N棱锥有分别有多少个底面和侧面？有多少条侧棱？有多少个顶点？ 至少有4个面；1个底面，N个侧面，N条侧 棱，N+1个顶点. 有一个面是多边形,其余各面都是三角形的多面体是棱锥吗? 思考4： 棱锥的结构特征： ①底面是多边形； ②侧面均为有公共顶点的三角形。 思考4： 假设用一把刀把金字塔的上部平行的切掉，则切掉的部分是什么形状？剩余的部分是什么形状？ 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台。 D B C A C1 B1 A1 D1 上底面 下底面 侧面 侧棱 顶点 如何描述它们具有的共同结构特征？