高中-化学-人教版-高中化学必修二4.2资源的综合利用 课件.pptVIP

解析：煤的干馏生成焦炭、煤焦油和出炉煤气，出炉煤气包括焦炉气、粗氨水等，经c装置的降温和冷凝，粗氨水和煤焦油变为液体在d中聚集，则液体显碱性；焦炉气中氢气、一氧化碳、甲烷都具有还原性，可用于还原氧化铜，这些气体燃烧产生蓝色火焰；焦炉气中含有乙烯可以使溴水褪色；煤焦油是有机物的液态混合物，应采用分馏的方法分离。 〔变式训练1〕(2019·唐山高一检测)近期我国冀东渤海湾发现储量达10亿吨的大型油田。下列有关说法正确的是(　　) ①石油裂解得到的汽油可与溴水反应　②石油的分馏是化学变化　③石油的分馏实验中，温度计水银球插入液面以下，因为它测的是混合液的温度　④石油分馏得到的汽油仍是混合物 A．①③　　　　 B．②④ C．①④ D．②③ 解析：石油的分馏是依据各物质的沸点不同，经加热汽化和冷凝而分离的操作，故为物理变化，②错误；石油分馏实验中，温度计水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处，以测量馏出蒸气的温度，③错误。 C 知识点2　“七大”环境问题及绿色化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节　资源的综合利用　环境保护 1 新课情境呈现 2 课前新知预习 3 预习自我检测 4 课堂探究研析 5 学科核心素养 6 课堂达标验收 7 课时作业 新课情境呈现 迄今为止，煤仍是人类使用的主要能源之一，同时也是重要的化工原料。煤燃烧时不仅产生我们所需要的能量，同时还会生成大量的二氧化硫、氮的氧化物、碳的氧化物和烟尘等污染物。采取哪些措施可以减少煤燃烧对环境造成的污染？ 物质文明的快速发展给人们的生活水平带来了快速的提高，但是物质文明发展的同时也给人们生产了垃圾，带来了烦恼，同学们对发展生产和保护环境有何看法？ 课前新知预习 一、煤、石油和天然气的综合利用 1．从煤、石油和天然气中获得基本化工原料 (1)煤的组成和加工。 ①煤的组成。 焦炭 煤焦油 甲醇 (2)天然气的组成和利用。 (3)石油的组成和加工。 2．以煤、石油、天然气为原料生产合成材料： (1)三大合成材料。 (2)合成高分子的反应——加聚反应。 ①概念：在适当温度、压强和催化剂存在的条件下，不饱和化合物发生自身__________反应形成相对分子质量巨大的高分子化合物的反应。举例： 加成　 ②三个概念。 二、环境保护与绿色化学 1．环境问题 是指人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业和人类生活所造成的环境污染。 2．环境保护的任务 (1)环境监测。 对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。 (2)三废的治理。 工业三废是指__________、__________、__________，是主要的环境污染物。 (3)寻找源头治理环境污染的生产工艺。 杜绝__________的排放，能从根本上解决环境问题。 废水　 废气　 废渣　 污染物　 3．绿色化学 预习自我检测 1．下列变化属于化学变化，且产物中有气体、液体、固体的是(　　) A．石油分馏 B．石油裂解 C．煤的干馏 D．煤的气化 解析：石油的分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化，A错；石油的裂解是使烃类分子变为较小分子的过程，有新物质生成，属化学变化，主要得到气体，B错；煤的干馏生成固体焦炭、液体煤焦油、焦炉气，C正确；煤的气化主要得到CO和H2两气体，D错。 C 2．下列说法正确的是(　　) A．石油分馏得到的汽油是纯净物 B．石油产品都可用于加成反应 C．天然气是一种清洁的化石燃料 D．煤就是碳，属于单质 解析：石油分馏得到的汽油仍是混合物，A错误；含有双键或叁键等物质才能发生加成反应，石油分馏产品为烷烃，不能发生加成反应，B错误；天然气主要成分是甲烷，燃烧生成物为CO2和H2O为清洁燃料，C正确；煤是由有机物和无机物构成的混合物，D错误。 C 3．以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是(　　) A．发展氢能和太阳能 B．限制塑料制品的使用 C．提高原子利用率，发展绿色化学 D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 解析：所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展氢能和太阳能、限制塑料制品的作用和发展绿色化学，都符合低碳经济。 D 4．石油裂化的主要目的是(　　) A．提高轻质液体燃料的产量 B．便于分馏 C．获得短链不饱和气态烃 D．提高汽油的质量 解析：石油裂化的目的是提高轻质液体燃料的产量和质量，其中以产量为主要目的。 A 5．(2019·咸阳高一检测)近几年，“雾霾”一直是人们所关注的对象，如图为雾霾的主要成分示意图。下