初等数学研究八轨迹及探求.ppt

第八讲;一、轨迹的意义 1.轨迹定义：满足某种条件C的一切点所构成的图形F，称为符合条件C的点的轨迹。 2.关于轨迹的证明：要判定一个图形F是符合条件C的点轨迹，必须从以下两方面去证明： (1)符合条件C的所有点都在图形F上；(完备性) (2)图形F上的点都符合条件C。(纯粹性); 完备性、纯粹性的等价命题 (1′)完备性：不在图形F上的点都不符合条件C； (2′)纯粹性：不符合条件C的点都不在图形F上。 也就是说(1) 　　 (1′)，(2) 　 (2′)， 所以，轨迹的证明可取：(1)(2)；(1)(2′)；(1′)(2)；(1′)(2′)四种不同的形式(其实质相同) 一般先选择(1)(2)证明，非必须，一般不用其他方法。 ;例题选讲;二、原人教版中学教材中六个基本轨迹定理;1.到两个已知点的距离相等的点的轨迹,是 连结这两点的线段的垂直平分线; 2.和两条相交直线距离相等的点的轨迹,是 平分这两条已知直线所成角的两条互相垂直的直线; 3.和两条平行直线距离相等的点的轨迹,是