北师大版二年级下册十年的变化教学设计(20201102000216).docxVIP

北师大版二年级下册十年的变化教学设计 北师大版二年级下册十年的变化教学设计 《十年的变化》教学设计 教学内容：北师大版教材二年级下册十年的变化 一、教材分析： 本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、 整 百的加减法口算、 笔算的基础上进行教学的， 对万以内加法的计算应 该比较容易掌握， 稍有困难的是万以内数的进位加法中连续进位的加 法的口算和笔算。 为此，本课教学中，在注重学生已有的计算基础上， 采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学 生在生活实例中感知， 在积极思辨中发现， 在具体运用中理解的方法 进行“连续进位加法”的教学。 二、学情分析： 通过对上节