3.5百分比的应用-沪教版（上海）六年级数学第一学期课件 (1).pptxVIP

3.5百分比的应用;学习目标;表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。; 想一想：如何解答“求一个数是另一个数的百分之几”的问题？ （找出一个数和另一个数） 一个数 ÷ 另一个数 ;说一说，找一找，列出关系式 （1）男生比女生多百分之几？ （男生比女生多的人数是女生的百分之几？） （2）母鸡比公鸡少百分之几？ （母鸡比公鸡少的只数是公鸡的百分之几？） （3）降价百分之几？ （现价比原价降低的钱数是原价的百分之几？??? （4）增产了百分之几？ （实际比计划增产的量是计划的百分之几？）; 4是5 的百分之几， 5是4 的百分之几。 4比5少百分之几， 5比4多百分之几。 ; 一位同学做过实验：他把45㎝3的水装入一个方盒中，再把盒子放进冰箱，几小时后，水结成了冰，他把盒子拿出来测算了一下，冰的体积约是50㎝3。你能根据这两个条件提出有关百分数的问题吗？ ;;第一种：（50－45）÷45这是先求出冰的体积比水的体积增加的数量，5 ÷45 ≈11%再求出增加的部分是水的体积的百分之几。;;例２　2002年12月3日，在摩纳哥举行国际展览局第132次大会，确定2010年世博会主办城市。在最后一轮投票中，共有88个成员国参加了投票，