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兴趣与职业的关系 兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活 动的心理倾向。人的兴趣在职业活动中起着十分重要的作用。在选择 职业或岗位时，不仅需要了解自己的性格，还须了解自己的兴趣。有 的人对研究自然知识感兴趣；有的人兴趣倾向于情感世界，活跃于人 际关系领域；有的人对智力操作感兴趣……不同的职业也需要不同的 兴趣特征，一个擅长技能操作的人，在技能操作领域得心应手，如果 硬把他的兴趣转移到书本理论上来，他就会感到无用武之地。正是这 种兴趣上的差异，构成人们选择职业的重要依据。 更为重要的是，如果一个人选择的职业与自己兴趣吻合，那么枯 燥的工作也会变得丰富多彩、趣味无穷，就会产生一种动力。如果一 个人的兴趣与职业不吻合，那么这个人的工作就始终是被动的，不会 有好业绩，更不会有成功的人生。 职业兴趣在人的职业活动中起着重要作用,主要表现为影响人的 职业定向和职业选择、开发人的能力、激发人的探索与创造、增强人 的职业适应性和稳定性。一个人所从事的工作与其职业兴趣相吻合, 能发挥其全部才能的80—90%,并能长时间地保持高效率的工作而不 疲劳；反之,在这方面只能发挥全部才能的20—30%,还容易感到厌倦 和疲劳 。 1 大学生进行职业兴趣评价的途径主要有：兴趣表达、行为观察、 知识测验和兴趣测验。 阅读材料：兴趣与就业 人心不同,各如其面。人的职业兴趣也存在差异,这种差异是影响 职业兴趣的因素所致。以性别角色为例,一般来说,女性长于记忆、运 算,直觉思维比较强,言语能力较强,而且感情丰富细腻、耐性好,但力量 较弱,人们通常把一些职业划归女性, 比如打字员、护士、幼儿园教师、 小学教师、纺织工人等;男性长于抽象思维、机械操作,而且敢于冒险, 比较理智,有力量,但忍耐性稍差,不够细腻,人们通常把另一些职业划 归男性,如技工、建筑工、锅炉工等,久而久之便成了一种传统,这种传 统成为形成职业兴趣差异的一个因素。职业兴趣的差异导致了众多的 职业兴趣类型,霍兰德认为可将职业兴趣划分为六种类型:现实型 (Realistic)、研究型(Investigative)、艺术型(Artistic)、社会型 (Social)、企业型(Enterprising)和常规型(Conventional)。每一种类 型构想均有相应的操作定义和内容。霍兰德从人格与环境交互作用观 点出发,将职业环境也划分为六种模式,不同的职业兴趣类型有与之相 对应的职业环境。个人职业兴趣与职业环境特点一致,会导致令人满 意的职业决策、职业投入和职业成就,人们终身职业稳定;反之,会导致 无法决策、不满意的决策和缺乏成就感,人们现在职业变动。这说明 职业兴趣和职业之间有一种内在的联系。霍兰德的基本思想是先测量 个人的职业兴趣,然后根据自己的职业兴趣特点查找适合自己的职 2 业。要做到这一点,首先要进行的就是职业兴趣测量,这就是职业兴趣 测量的必要性。 阅读材料：兴趣与就业 喜欢同具体事物打交道，而不喜欢与人打交道者，可以选择诸如 制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等工作岗位。 喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类活动感兴趣，则相 应的工作岗位应该是：记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员 等。 愿干有规律的工作，特别喜欢按常规有规律、有秩序地进行活动， 习惯于在预先安排好的程序下工作，其相应的工作岗位是：邮件分类、 图书管理、档案整理、办公室工作和打字、统计等。 乐于助人，喜欢从事社会福利和助人工作的人，相应的工作岗位 是律师、咨询员、科技推广人员、医生、护士等。 喜欢掌管一些权力，希望受到众人尊敬和获得声望，希望在单位 中起重要作用，则可考虑担任行政官员、企业管理干部、学校班主任、 辅导员等。 对人的行为举止和心理状态感兴趣，喜欢研究人的行为，谈论人 的问题，那么相应的职业应该是心理学、政治学、人类学等研究工作 及教育、行为管理等研究人、管理人的工作。 3 如果喜欢从事科学技术事业，对分析、推理、测试等活动感兴趣， 长于理论分析和独立地解决问题，也喜欢通过试验获取新发现，那么