《读童谣 花蛤蟆(简谱、五线谱)》课件.ppt

花 蛤 蟆 《简谱》 × 只 蛤 蟆 ×张 嘴， × 只 眼 睛 ×条 腿， 复习歌曲《数蛤蟆》。 × 只 蛤 蟆 ×张 嘴， × 只 眼 睛 ×条 腿， 分组为歌曲《数蛤蟆》编配打击乐器伴奏。 × 只 蛤 蟆 ×张 嘴， × 只 眼 睛 ×条 腿， 各组汇报表演（演唱、打击乐器伴奏）。 请同学们看节奏谱，聆听录音。 边听录音边击拍。 请同学们看节奏谱。 儿化音，连起来读。 请同学们看谱跟着老师学习童谣。 儿化音，连起来读。 请同学们看谱读童谣（慢速）。 看谱读童谣，请老师用打击乐器伴奏。 分组读童谣，请自选打击乐器编配伴奏。 分组汇报表演。 同学们能编创其他方式表演这首童谣吗？ 分小组，自选童谣一首进行表演（读童谣、打击乐器伴奏、表演动作等）。 花 蛤 蟆 《五线谱》 复习歌曲《数蛤蟆》。 × 只蛤 蟆 ×张 嘴， ×只眼睛 ×条腿， 分组为歌曲《数蛤蟆》编配打击乐器伴奏。 × 只蛤 蟆 ×张 嘴， ×只眼睛 ×条腿， 各组汇报表演（演唱、打击乐器伴奏）。 × 只蛤 蟆 ×张 嘴， ×只眼睛 ×条腿， 请同学们看节奏谱，聆听录音。 边听录音边击拍。 请同学们看节奏谱。 儿化音，连起来读。 请同学们看谱跟着老师学习童谣。 儿化音，连起来读。 请同学们看谱读童谣（慢速）。 看谱读童谣，请老师用打击乐器伴奏。 分组读童谣，请自选打击乐器编配伴奏。 分组汇报表演。 同学们能编创其他方式表演这首童谣吗？ 分小组，自选童谣一首进行表演（读童谣、打击乐器伴奏、表演动作等）