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六年级数学复习教案 第三节 整数、分数四则混合运算 知识梳理 分数加法、减法的意义和计算法则可归纳如下： 在分数加减法计算中，计算结果能约分的要约分；是假分数的，要化成带分数或整 数。另外如遇到被减数的分数部分小于减数的分数部分时，必须借 1 化假，然后再 加减。 分数乘法、除法的意义和计算法则可归纳如下： 在分数乘除法计算中，能约分的先约分，计算比较简便；是带分数的要先化成假分 数再计算。计算结果能约分的要约分；是假分数的，要化成带分数或整数。 在分数乘除法混合计算中，要注意只把除数变为倒数相乘，因数不要变倒数。 分数、小数混合运算 1) 分数混合四则运算的顺序和整数相同。 2) 整数四则混合运算的定律、性质完全适用于分数。 (3 ）在分数、小数加减混合运算中，如果分数能化为有限小数，可以先把分 数花成小数后再计算；如果分数不能化为有限小数而要求准确结果，应先把小数化 成分数再进行计算。 分数和小数相乘或小数除以分数，可以直接相乘或相除；分数除以小数，一般 把小数化成分数后再变为相乘的形式进行计算。 第1页共3页 六年级数学复习教案 例题分析 拓展训练 计算。 4 3 4 (1- 1-1)÷1 1 1 7 ÷+ ÷3 （1÷ + ÷1）× 8 2 7 2 4 8 4 4 12÷（1+1 - 5 ） 2×4÷2×4 1×1÷1 × 1 3 6 5 5 100 2000 10 第2页共3页 六年级数学复习教案 3－ 3÷3＋3 1÷1－5×2 3＋1÷（ 2－3×1） 4 4 5 3 2 4 5 5 4 3 2 3 2、能简便的要简便计算： （12 题，每题 2 分） 5×3＋1×5 （5＋7）×48 3- 7 - 5 8 4 4 8 12 16 12 12 3 × 2 + 3 ×0.6 7×8+7÷11 7 ×101- 7 4 5 4 25 11 25 3 25 25 应用题 1 1 小华读一本 120 页的故事书，第 1 天读了全书的 3 ，第二天读了余下的 4 。 还剩多少页没有读？ 1 车站有一批货物，第一天运走全部货物的 3 少 20 吨，第二天运走全部货物 1 的4 少 10 吨，这时车站还存货物 110 吨。这批货物共有多少吨？ 有一条山路，一辆汽车上山时每小时行 30 千米，从原路返回下山时每小时行 50 千米，求汽车上山、下山的平均速度是多少？ 第3页共3页