高三语文“任务驱动型作文的审题和拟题”学案.docxVIP

“任务驱动型作文的审题和拟题”学案 训练目标：提高学生任务驱动型作文的审题和拟题能力。 【导入学习】 高考阅卷直击 古语云：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题 拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师 每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚 到印象分。高考作文评卷中，作文若是缺少题目则会被扣?2?分，但这其实不仅仅是?2?分的问题，而是没有题目， 文章会显得不完整，也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样一来，作文被扣的分数就会大大超过2?分 了。但是有些同学对此毫不重视，或随意把话题做标题；或拟题不准确，词不达意；或拟题落入俗套，毫无新 意；或偏离材料，文不对题；或冗长呆板，甚至出现错别字和病句，令人大倒胃口??这样的标题自然是入不 了阅卷老师的法眼的。 综观高考满分作文的标题，记叙文的题目或直接点明记叙的对象，或交代记叙的事件，或引起人们注意； 议论文的题目或直接点明论点，或交代议论范围，或令人深思警醒??真是百花齐放，各领风骚。一个词，一 个短语，一句话均可入题。有的题目注重拟题效果(或简洁切题，如?2015?年高考天津卷优秀作文的标题“不朽 的范儿”；或意蕴深邃，如?2015?年高考湖南卷优秀作文的标题“扎根在