青岛版二年级数学千米分米毫米的认识教学设计.docxVIP

甜甜的梦 ----千米、分米、毫米的认识 青岛版课程标准教科书二年级下册第三单元第一课时 【教材分析】 本单元是在一年级下册学习长度单位米和厘米的基础上，第二次学习长度单位，通过 本单元的学习，学生将对常用的长度单位有一个全面地了解和认识。 情景图所呈现的是一个梦境图，甜甜小朋友睡觉前看《齐天大圣》这本书，梦中又遇 见了齐天大圣孙悟空，又遇见了神奇的金箍棒，在和孙悟空的交流中比起了两人本领的高 低。老师们需要注意的是图中金箍棒和热气球的高度处在同一水平线上，这预示着?1?千米 和?1000?米的对等关系，2?千米的高度有?2?个?1000?米高，这预示着单位间的互化。 本单元就一个信息窗，编排了?4?道例题，其学习内容分别是： 红点?1：?毫米的认识及厘米与毫米的关系 红点?2：?分米的认识及分米与厘米的关系 红点?3：?千米的认识及千米与米的关系 绿点：?长度单位间的互化 【学情分析】 1、学生的知识状况,思想状况,智力状况分析: 本班学生基础知识扎实?,智力水平层次不齐?,可分为三个等级:智力水平好新知识接受快?, 运用较灵活占三分之一?;智力水平一般?,新知识需巩固后才能接受?,运用知识较死板占三分之 一;?智力水平较差,新知识反复讲解巩固才勉强接受,运用知识就更别提了占三分之一。思想 积极要求上进但不能持久，有倦怠情况。 2、本节课拟重点采取的措施: 知识与技能?:尽最大