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- 2020-11-12 发布于天津
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第四节科学探究电流的热效应知道电流的热效应理解焦耳定律的内容公式单位及其运用重点焦耳定律的理解及应用难点做好演示实验给学生一直观印象电流的热效应演示器一台电源火柴电阻丝泡沫塑料块等及多媒体一创设情境导入新知老师出示一些电器的图片让学生观察提出问题比较它们有何不同灯泡发光一段时间后用手触摸灯泡有什么感觉为什么电风扇使用一段时间后用手触摸电动机部分有什么感觉为什么电能在转化为其他形式能的时候为什么都要发热影响它们发热的因素是什么它们发热时有什么规律二自主合作感受新知电流的热效应探究电流产生的热跟哪些
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第四节科学探究：电流的热效应
1．知道电流的热效应；
2．理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用．
重点
焦耳定律的理解及应用．
难点
做好演示实验，给学生一直观印象
电流的热效应演示器一台，220 V电源、火柴、电阻丝、泡沫塑料块等及多 媒体．
一、创设情境，导入新知
老师出示一些电器的图片，让学生观察．
【提出问题】：
比较它们有何不同？
灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？为什么？
电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？
电能在转化为其他形式能的时候，为什么都要发热？影响它们发热的因 素是什么？
它们发热时有什么规律
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