化学人教版高中选修4 化学反应原理从碳酸钠又名纯碱谈盐的水解.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 人教版高中化学选修四 第三章第3节《盐的水解》 教学设计 单位：九江三中 化学组 姓名：曹 甲 电话从Na2CO3 又名纯碱谈盐的水解 ——盐的水解教学设计 本节课选自人教版高中化学选修四第三章第3节《盐的水解》,本节内容共3课时，此为第一课时。教学对象为省级重点中学的普通班学生。 一、课标要求 认识盐类水解的原理． 二、教学目标 1、知识与技能 认识盐类水解的定义，发生的条件和本质以及水解的规律。 2、过程与方法 通过实验并运用归纳法分析盐类的溶液呈不同酸碱性的原因；从微观角度探究盐类水解的本质原因，让学生在学习过程中掌握从宏观到微观、从静态到动态的探究方法。 3、情感、态度与价值观 通过探究不同的盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因，学会透过现象看本质；领悟矛盾的“对立与统一”以及矛盾 “特殊性与普遍性”的哲学观点。 三、教学重、难点 探究盐类水解的本质 四、设计思路 本节内容分两阶段进行，第一部分是寻找规律，从学生比较熟悉的盐类物质入手，引导学生通过实验并运用归纳法分析盐类的组成与盐溶液酸、碱性的对应关系，找出找出盐类溶液酸碱性的规律。第二部分是分析原因，引导学生以水的电离平衡为基础，分析盐类电离出的阴、阳离子与水电离出的H+和OH-结合成弱酸