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幼儿园托班优秀教学设计 教案是教师上好课的前提，在理论与实践的揣摩中，更能促进幼儿园托班教师呈现出一节好课。这是一个安全出口的标志，如果有危险发生，我们可以找到有这个标志的地方，从这个出口逃出去，我们幼儿园里也有好几个安全标志，下了课我们小朋友可以去找找。下面是为你精心的幼儿园托班优秀教学设计，希望对你有帮助! 1、在情景中了解部分标记的作用与特点，并敢于表达自己的想法。 2、感受标志与生活的关系。 PPT、小猪图片、幼儿操作材料(人手一份) 1、师边出示小猪图片，边提问：今天的天气可真好，看谁出门了? 2、这是一只怎样的小猪? 3、它叫猪小弟，今天它要去公园玩了，我们一起跟去看看会发生什么事情! 1、猪小弟在公园里走啊走，突然，它要上厕所了，该怎么办啊?它在找什么? 2、猪小弟找到了厕所，可是厕所有两个门，猪小弟该进哪个门呢?为什么?(引导幼儿分别男厕、女厕) 3、有些厕所的门上幼另外一种标志，看看你能猜出来吗? 小结：公园的厕所有很多人上，有了这些标志，人们就能了解自己该进那个门了! 1、猪小弟上完厕所，继续往前走，看看前面有什么?猪小弟该怎么办? 2、猪小弟发现公园里有一些牌子，猪小弟要过河，应该跟着哪个指示牌走?(拱形桥) 小结：原来这个指示牌的图形就是告诉别人，前面有小桥可以过河。