四年级语文上册鸟的天堂教案.pdfVIP

3 ．鸟的天堂 教学目标： 1、知识与技能: 初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不同； 2 、过程与方法 学习课文1、2 两段，理解“鸟的天堂”是怎样的，体会“鸟的天堂”的壮观； 3、情感态度与价值观 能分辨课文中写的具体事物与作者的联想，并认识体会联想的作用。 能有感情的朗读课文。 教学重点： 1．理解鸟的天堂是怎样的。 2 ．能分辨课文中写的具体事物与联想，认识体会联想的作用。 教学难点： 读课文描写大榕树的重点词句，运用多种媒体手段，启发学生进入情境，进行合理想象， 感受大榕树蔚为壮观的美丽，从而激发学生热爱南国风光，热爱大自然的情感。 教学准备：课件制作 教学过程： 第一课时 三分钟说话。 一、课题导入，激发兴趣。 1． 出示“天堂”，问：“天堂”原指什么？现在一般用来比喻什么？（指学生回答） 2 ．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发 挥学生想象。 3 ．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树） 4 ．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大 榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了