玉林师范学院体育学院张强.ppt

? （二）听课与评课技巧： 1.三准备（有备听评）： 心态准备；内容准备，听课前先熟悉课标教材内容，了解上课师生情况；按听评课要素准备听评课，可做到有序、有的放矢。 2.三结合（看听记结合）： 认真看教师的教、学生的学，看教师对教材教法取舍、重难点处理与突破、教师主导、学生参与、问题意识等，详略记录各教学环节、方法等信息及自己的看法。 ? （二）听课与评课技巧： 3. 两原则（把握原则）： 谦虚谨慎原则，虚心、欣赏、正面评价为主，语言友好、平等，谨慎评价理念上的问题；公正原则，尽可能做到有理有据，客观公正听课评课。 4.一反思（注重反思）：听课中听到看到好的方法、手段或创意，反思自己能否运用、怎样用等。评课中听取他人独到的观点建议，反思自己能从中吸取什么。 ? 附4：听课、评课记录模板 听课教师： 时间： 年 月 日 星期 地点： 科目 班级 任课教师 课次 课题 听课 记录 评课 记录 优点： 不足与建议： 结束语： 本次课容量多，但说课、听课与评课对我们来说是常在常新的教研活动，特别是随着未来课改的不断深入，这些教研活动必将更多更密切，更有待于广大同行教研实