二下音乐《时间像小马车(简谱、五线谱)》课件.ppt

时间像小马车 模仿老师，玩个声音小游戏。老师弹琴，请同学们听琴声模唱。 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 噜 噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 老师弹琴改变强弱，请同学们听琴声模唱。 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 噜 噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 请同学们听歌曲，歌曲中有没有刚刚做过游戏中的旋律？分别是歌曲中的第几句呢？ 请同学们边击拍边读节奏，说说这首歌曲描写了什么内容？ 随老师琴声分句学唱歌曲。 请同学们聆听范唱，观察曲谱，这首歌曲节奏上有什么特点？听听你和范唱有什么差距。 请同学们分组，一起随伴奏演唱歌曲。 请同学们随老师学习第三句的手势，边唱边做手势。 随伴奏边做手势边唱歌曲，注意强弱变化做到位。 请同学们选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 请同学们分组，一组同学做手势，一组同学伴奏，大家一起随音乐表演。 时间像小马车 模仿老师，玩个声音小游戏。老师弹琴，请同学们听琴声模唱。 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 噜 噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 老师弹琴改变强弱，请同学们听琴声模唱。 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 噜 噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 请同学们听歌曲，歌曲中有没有刚刚做过游戏中的旋律？分别是歌曲中的第几句呢？ 请同学们边击拍边读节奏，说说这首歌曲描写了什么内容？ 随老师琴声分句学唱歌曲。 请同学们聆听范唱，观察曲谱，这首歌曲节奏上有什么特点？听听你和范唱有什么差距。 请同学们分组，一起随伴奏演唱歌曲。 请同学们随老师学习第三句的手势，边唱边做手势。 随伴奏边做手势边唱歌曲，注意强弱变化做到位。 请同学们选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 请同学们分组，一组同学做手势，一组同学伴奏，大家一起随音乐表演。