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第六章 综合生产计划 教学要求： 通过本章教学，使学生了解计划的含义、生产计划层次，理解并 掌握生产计划编制方法、生产能力的计量 ；理解非均匀策略的处理方式；了解 生产大纲的确定，理解并掌握出产计划的编制。 内容结构： ? 6.1 概述 ? 6.2 能力计划 ? 6.3 处理非均匀需求的策略 ? 6.4 生产大纲的制定 ? 6.5 产品出产计划的编制 本章重点： 能力计划 ? 处理非均匀需求的策略 ? 出产计划的编制 本章难点： 处理非均匀需求的策略 本章教学进度： 4 课时 教学设计： ? 课程导入 - 个人学习计划 ? 知识点引出 - 企业是否需要作计划？如何做？做哪些计划？如何调节能力 ? 知识点讲解 - 能力计划、处理非均匀需求的策略、出产计划的编制 ? 知识练习 - 学生选址评述 ? 知识拓展 - 鼓励探究式教学，延伸设计成果 教学方法： 教师讲授、辅以教学案例和练习 主要讲授内容： 订单BPRMRP币场分析 需求预测生产系统选址和布置产品RD生产作业计划项冃及网络计划质帚管理*生产控制k库存管理JIT. LN. OPT 订单 BPR MRP 币场分析 需求预测 生产系统选址和布置 产品RD 生产作业计划 项冃及网络计划 质帚管理 *生产控制k 库存管理 JIT. LN. OPT等先进生产方式 文化管理 第一节 概述 、计划 计划是在科学预测的基础上为实现组织目标对未来一定时期内的工作作出 ? 战略层：战略层计划涉及产品发展方向， 生产发展规模，技术发展水平, 新生产设备的建造等 ? 战术层：战术层计划是确定在现有资源条件下所从事的生产经营活动应该达 到的目标，如产量、品种、产值和利润 ? 作业层：作业层计划是确定日常的生产经营活动的安排 二、 生产计划（plan） ?生产什么产品一产品名称、零件名称 ?生产多少一数量或重量； ?在哪里生产一部门、单位； ?要求什么时候完成一时间、交货期。 三、 生产计划的层次 包括综合生产计划、产品交付计划和产品出产计划（Master Production Schedule, MPS, —般译成主生产计划）。 计划层 执行层 操作层 计划的韬式及 生产计划大纲 零都件4右坯）投入出产计 周生产作业计划、X 种类 产品出产计划 划*躱材料需求计划等 惟机床加工计划等 计划対象 产品1假立、代我.具 体产晶）T矿配件 零件（自制、外购、夕卜 协件卜毛坯、匪材料 工序 编制计划的茶 产品牛:产周期、成品 产罷皓掏、制迭锻繭期、 加工路线*加工时何、 础敌据 库荷 零件、廉材料.老血存 在制甜璋存 计划编对部门 经管计划处（科〉 生产处（科） 车何让划科〔an 计划期 一年 —月~一爭 双周.旬 计划的时间单 執细到月） 旬、周* H 工作日?小时、分 lit 计划的咔间弗 采用的忧化方 令厂 车何足有茉部门 工段、班织丄作地 线性规划r运辅问题 算法、搜索决後法则 MRP^批量算法 各神作业楫序方法 皱件找策法则 四、 生产计划的指标体系 ?品种指标-品名、型号、规格、种类数 ?产量指标-计划期内合格产品的数量 ? 质量指标-产品质量应达到的水平 ? 产值指标-货币表示的产量 ? 出产期-出产期限 五、 制定计划的一般步骤及滚动式计划方法 1、制定计划的一般步骤 2、滚动式计划的编制方法 编制滚动式计划是一种编制计划的新方法。这种方法可以用于编制灵活、 有弹性的各种计划，使企业在适应市场需求的同时，保持生产的稳定和均衡。 滚动式计划有以下优点： ? 计划是动态型的，计划的应变性和严肃性均得到保证。 ? 提高了计划的连续性。 举例： 200。年 2001 年 2002 年 2003 年 爭 度 二 季 度 1 度 n 度 奉 度 ￥ 度 三爭度 四 度 度 季 度 1 度 ㈣ 度 憑槨|丨 R 度 1999 年 第四乖度編制 执行计划 准备计划 预测计划 预测计划 ~ 即 ： 年 第凹垂厘编制 执行计划 准备计划 第二节 能力计划 一、生产能力的概念 1、生产能力：是指企业的设施，在一定时期 （年、季、月）内，在先进合理的技 术组织条件下所能生产一定种类产品的最大数量。 ? 广州本田的生产能力将达到36万辆 ? 成衣产量为1998-1999年6.7亿件 ? 美的已在芜湖开发区建成了年生产能力 150万台的空调生产基地 ? 到2003年底，我国钢铁生产能力将达到 2.5亿吨 ? 原油加工能力600万吨/年，乙烯生产能力48万吨/年，年产润滑油25万吨 2、 生产能力的分类： 生产能力有设计能力、查定能力和现实能力之分。 ?设计能力是建厂或扩建后应该达到的最大年产量；它是由设计企业生产规模 时，所采用的机器设备、生产定额及技术水平等条件决定的。 ?查定能力是原设计能力已不能反映实际情况，