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- 2020-11-12 发布于天津
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阅读阅读应该是主动的阅读其目标有两种第一种是获得资讯通常是阅读读得懂的东西比如报纸杂志等第二种是求得理解读一些开始并不怎么了解的东西比如学术著作从中获得的理解超越了原有的理解阅读其实就是学习辅助型学习老师教与非辅助型学习阅读的差异阅读的层次共四层基础阅读这个句子在说什么摆脱文盲检视阅读系统化的略读在有限的时间里了解一本书这本书在谈什么值不值得深入读下去分析阅读追求阅读读到这本书成为自己的为止主题阅读就某一主题读很多书而不是一本并列举出书中的关键之处挖掘出主题有可能所有书都没提到但是通过总结能够挖
阅读 阅读应该是主动的阅读。其目标有两种: 第一种是获得资讯,通常是阅读读得懂的东西(比如报纸,杂志等) 。 第二种是求得理解,读一些开始并不怎么了解的东西(比如学术著作) ,从中获得的理解超 越了原有的理解。
阅读其实就是学习:辅助型学习(老师教)与非辅助型学习(阅读)的差异。
阅读的层次 共四层
1、基础阅读:这个句子在说什么?摆脱文盲
2、检视阅读:系统化的略读,在有限的时间里了解一本书。这本书在谈什么?值不值 得深入读下去?
3、分析阅读:追求阅读,读到这本书成为自己的为止。
4、主题阅读:就某一主题,读很多书而不是一本。并列举出书中的关键之处,挖掘出 主题,有可能所有书都没提到,但是
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