苏教版小学四年级科学下册教学设计全册教案 .pdfVIP

第一单元 骨骼与肌肉 课 题 1、骨骼 过程和方法： · 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头； · 能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图； · 能够通过观察图片推测骨骼作用； 科学知识： · 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内； ·懂得人的骨骼是由 206 块骨构成的骨的总和； 教学目标 ·知道手骨由 27 块骨构成； ·懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用； ·知道骨的骨干里有骨髓和血管； ·知道骨的物理特点和生物特点。 情感、态度与价值观： ·产生从外表探究内部物质的意识； ·愿意把不同物体上的同种物质进行比较； ·形成实事求是记录和表达的习惯。 教学重难点 懂得骨骼的作用及物理和生理特点。 教学准备 动物的骨头、骨架模型 课时安排 1 课时 教 学 过 程 教学环节 师 生 互 动 效果简析 一、导入 1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知 道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 二、建立骨骼 1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们 概念 的身体里面也有骨头吗？ 2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么 样的？ 3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部 分的？有多少呢？ 4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？ （它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼） 5、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个 完整的人体骨骼吗？ 6、随着科技的进步我们可以通过 X 光片来看见骨 骼，通过书上的这幅图，你看到了人的手由多少 块骨头组成？ 三、认识骨骼 1、在人的身体当中有 206 块骨头，这些骨头都是一 作用 模一样的吗？ 2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用， 你知道这些骨头的作用分别是什么吗？ 学生上台来制模型举例说。 四、认识骨的 1、很多动物和人是一样的，身体里面也具有骨骼， 构造 你们在平时吃一些肉类的时候注意观察过吗？说说 看。 2、出示一块鸡腿骨，你们见过这样的这样的动物骨 头吗？你能猜到这是动物那个部分的吗？这种骨头 在动物的身体里面起到什么作用呢？ 3、你们知道骨头的里面是什么吗？猜猜看。 4、学生解剖观察 5、通过实验你看到了什么？ 6、你能给同学们来讲解一下吗？ 7、通过阅读课本第 4 页的知识，你发现有些骨头还