(完整版)初三化学上册的第二单元知识点总结.docxVIP

第二单元  我们周围的空气 课题  1  空  气 一、法国科学家 拉瓦锡 用定量的方法研究了空气的成分， 通过实验得出： 空气是由氧气和氮 气组成的，其中氧气约占空气总体积的 1/5。 二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图（见书 P27） 2、实验现象： A、红磷燃烧发出黄色火焰， 放出大量的热 ，产生大量的白烟 B、过一会儿白烟消失， 装置冷却到室温后打开弹簧夹 ，烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶 子容积的 1/5 。 3、实验结论：氧气约占空气总体积的 1/5 ；氧气有助燃性；空气中还有 4/5 体积的气体不 可燃烧，也不助燃也不溶于水 4、原理 : 化学方程式： 4P + 5O 点燃 2 2P O 2 5 5、实验误差分析 （1）测得氧气含量小于 1/5 A、红磷量不足，氧气没有全部消耗完 B、集气瓶（装置）还没有冷却到室温就打开弹簧夹 C、装置的气密性不好 D、没有预先在导管中装满水 （2）测得氧气含量大于 1/5 A、实验前没有关闭止水夹或没有夹紧，气体受热后膨胀从导管逸出 点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶并盖紧瓶盖（瓶内气体逸出）思考 ：可否换用木炭、铁等物质？ 答：不能用木炭燃烧产生了气体，瓶内体积变化小；不能用铁（铁在空气中不能燃烧）三、空气的主要成分（按体积分数） 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 四、物质的分类：纯净物和混合物 1、纯净物：由一种物质组成的，可以用专门的化学符号来表示 2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各 自的性质。没有固定的化学符号 注意 ：划分纯净物、 混合物的 标准 是根据物质的种类 来划分的。 只含一种物质的就属于纯净 物，含有几种物质的就属于混合物， 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质 不活泼。作用：化工原料、作保护气、食品充氮作防腐剂等 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼用途： 作保护气、制多种用途的电光源、激光技术等 六、空气的污染及防治。 1、 造成空气污染的物质： 有害气体 （一氧化碳 （ CO）、二氧化氮 （ NO 2）、二氧化硫 （ SO2））和烟尘。 2、污染来源：空气中的有害物质主要来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车 排放的尾气。 3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 存在的环境问题： 温室效应 （二氧化碳含量过多引起） 、臭氧空洞 （飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨 （由二氧化硫、二氧化氮引起） 。 4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测 ,改善环境状态、植树造林、减少化石燃料的燃 烧、使用清洁能源。 5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。 课题2 氧气 一、氧气的物理性质 通常情况下，是无色无味的气体；标准状况下，密度为 1.429g/L ，略大于空气。（可用向上排空法收集）；不易溶于水（可用排水法收集） ；降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。 二、氧气的化学性质 1、木炭（黑色固体）燃烧 实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 化学方程式 C+O2 点燃 CO2 做木炭燃烧实验时， 燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入 （充分利用瓶内的氧气） 。 2、硫粉（淡黄色）燃烧： 实验现象： 在空气 中：发出微弱的淡蓝色火焰； 放出热量、 生成一种带有刺激性气味的气体。 在氧气 中 : 发出明亮的蓝紫色的火焰 , 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。 化学方程式 S+O2 点燃 SO2 实验时，要 在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气） 。 3、红磷（暗红色固体）的燃烧 实验现象：在 空气 中：发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟 在氧气 中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量， 生成大量的白烟 化学方程式： 4P + 5O2 点燃 2P2O5 注意：五氧化二磷（ P2O5）是固体，不是气体，实验前须在集气瓶里加点水（吸收五氧化二磷和防止生成物溅落使集气瓶炸裂） 4、镁带（银白色固体）在 空气中燃烧 实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。 化学方程式 ：2Mg + O 2 2MgO 2 铁丝（银白色固体）在 点燃 氧气 中燃烧 实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。 点燃 化学方程式： 3Fe + 2O 2 Fe3O 4 注意： 集气瓶底部 少量的 沙或加少量的水，防止生成的固体物 落瓶底，致使集气瓶炸裂。