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沙集镇中心幼儿园 特色建设创建方案 沙集中心园特色建设创立实施方案 “幼儿园有特色，教师有专长，幼儿有特长”是我园办学目 标所追求的理想境界。我园“十一五”期间，以教科研为先导， 以幼儿的：：“手工制作”为办园特色，经过一年多的努力，已 取得较好的成效，为使我园的办园特色不断走向成熟，形成稳 定、鲜明的特色，进一步为孩子的终身发展奠定基础，特制定以 下实施方案： 一、 活动宗旨： “普及？优化”。全面普及并经过孩子动手动脑，让孩子 的潜能得到最大的发展。 二、 活动目标： 经过手工制作，训练幼儿技能技巧，眼、手、脑的协调运用 能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。经过 手工制作，不但能够直接提高幼儿的审美情趣，还能让幼儿乐在 其中，体验动手的情趣和成功感，增强她们的白信心。对于培养 幼儿热爱生活，爱劳动不怕困难，不断追求出新也是很有效的途 径。 三、 特色教育活动安排 领导及工作小组： 特色教育活动总负责人：王浩妮 特色教育活动负责人：仝莉 卢艳 特色教育活动小组成员：全体教师 范围： 全园小中大5个教学班。 内容： 手工制作特色教育包括两方面内容，即课堂教学和兴 趣小组活动。 1） 全园5个班级每周每班两节美术课，其中一节为手工 制作课。 2） 兴趣小组活动一周两次，时间为每周二和周四下午白主 活动时间。 活动分工： 特色教育小组组长：卢艳 任课教师分班负责人 小班：魏芹 中班：梁剑萍 大班;王雪倩 兴趣小组： 王雪倩：“剪纸”兴趣小组，组员来白大班两个班级，共 约15人。活动场地：大（一）班 梁剑萍：“剪贴画”兴趣小组，儿童画与剪贴画相结合， 穿插活动。组员来白中班两个班级，共约十二人。活动场地：中 （一（班 魏芹：涂画兴趣小组，组员来源于小班，共约 14人，活 动场地：小班教室 五、 特色实施过程要求： 做到教科书和课外兴趣小组活动内容的有机结合。手工内 容互为补充，形成系统性和连贯性。 手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。 兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好 兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。 教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总 结回顾与反思，过程材料要归档。 平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总 结。 学期结束，每个兴趣小组的手工作品，不少于 30件 要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部 分，班级做出特色，级部形成气候，共同营造良好的校园文化氛 围。 六、 保障措施： 为保障特色教育正常有序进行，并创造性开展工作，学校 及特色教育教师要做到如下几点： 幼儿园要提供经费的保障，以确保特色教育过程顺利开 O 幼儿园要提供教师外出参观学习的机会，博采众长，取长 补短 教师要加强学习与交流，积极白学与手工制作相关的专业 理论知识和实际操作能力，提高白身素质。 教师辅导幼儿时要要精心指导，在普及特色教育的同时， 挖掘优秀人才，形成学校手工制作的中坚力量。 要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。 每学期要举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作 品。 制度保障。逐步完善创设幼儿园特色的制度