大班美术教案我的小怪兽.docxVIP

大班美术教案——《我的小怪兽》 主要领域：美术 相关领域：科学 主要形式：集体 课时安排： 15-20 分钟 一、活动目标： 1. 培养想像力和形象创造力。 能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。 训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。 二、活动准备：水彩笔、白纸、 PPT、欢快的音乐 三、活动过程： 引导讨论，创造讨论气氛。 （老师说：小朋友们早上好，今天我们要玩一个有关画画的小游戏。） ①老师问：小朋友们能说说自己喜欢什么动物吗？ 小朋友回答：小猫、小狗、小兔 （助教播放 PPT展示小猫、小狗、小兔子的图片） ②老师问：那小朋友们有什么害怕的动物吗？ 小朋友回答：蛇、老虎、恐龙、怪兽 （助教播放 PPT展示蛇、恐龙、怪兽的图片） ③老师问：那小朋友们有没有看过奥特曼打小怪兽吗？ 小朋友回答：有！！！ ④老师说：那让我们来看一下奥特曼打小怪兽的动画片，小朋友要仔细看看里面的怪兽长什么样子哦 ~ （助教播放“奥特曼打小怪兽”的短视频） ⑤老师问：小朋友们，动画片看完了，你们看清楚这只怪兽长什么样了吗？ 小朋友回答：它很大！样子很凶！很丑！ ⑥老师问：那你们害不害怕怪兽呀？ 小朋友回答：害怕！ ⑦老师说：这些小怪兽都是我们想象出来的，所以小朋友不用害怕。那么，让 我们来想象出一只自己的小怪兽，并把它画下来吧！ 、揭示课题。 这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。 、进行绘画 （助教分发白纸、水彩笔， 让幼儿自主选择自己喜欢的颜色的水彩笔。 助教在幼儿绘画时播放欢快的音乐。） 教师说： ① 我们先在纸上画一个怪兽的头 ②与旁边的小朋友互换，再画上五官 （教师问：小朋友们知道什么是五官吗？ 小朋友回答：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛） ③让我们再跟另一个小朋友互换， 画上怪兽的身体 ，为自己的小怪兽起一个名 字 （鼓励幼儿大胆选用夸张的表现手法，用自己喜欢的方式去创作，教师不做过 多要求） 绘画结束 ①教师说：小朋友们可以互相交换自己画的小怪兽，让别的小朋友也看看你画 的小怪兽，介绍下自己的作品哦。 （小朋友们互换作品，互相介绍自己的小怪兽） ②小朋友自己动手收拾桌面和纸笔 四、活动总结：教师对小朋友的小怪兽进行评价，对于小朋友的绘画特点进行鼓励。 告诉小朋友怪兽都是我们想象出来的，现实生活中是不存在怪兽的，鼓励小朋友不 要害怕怪兽。 五、活动延伸：小朋友可以将自己的作品带回家给爸爸妈妈欣赏，也可以跟爸爸妈 妈一起玩这个游戏哦。