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一、单项选择题 ( 本大题共 21 题，每小题 2 分，共 42 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用 2B 铅笔把答案涂上对应题目的答案字母按要求涂黑。 错选、多选或未选均无分。 我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 庄子 答案： A 西方教育史上， 提出“泛智教育” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育着作是 A. 柏拉图的《理想国》 B. 昆体良的《论演说家的培养》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》 答案： C 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教 材的史实， 断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。 这种观点被称为 A. 交往起源论 B. 生物起源论 C. 心理起源论 D. 劳动起源论 答案： C 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有 A. 永恒性 B. 历史性 C. 阶级性 D. 生产性 答案： A 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是 , 则四方之民襁负其子则至矣 ! 焉用稼”这段话表明孔子的施教内容 A. 具有灵活性 B. 脱离社会生产 C.具有全面性 D. 结合社会生产 答案： B 一般