保护动物教学设计龙教版五年级的下册的教案.docxVIP

第十一课 ?保护动物 教学目标 通过了解动物，懂得要如何保护动物，培养同学们热爱地球，热爱大自然，保护自然环境人人有责的优良品质； 培养同学们动手实践，搜集整理信息的能力，使同学们能运用网络等资源将搜集的信息撰写以“保护动物”为主题的调查报告； 培养同学们爱护动物、保护动物的良好意识。 教学准备 准备一个介绍动物的多媒体课件； 学生课前搜集的动物资料； 安装 Word、Powerpoint 、Flash 、画图等软件； 连接因特网； 提供几个有关保护动物的网址。 教学流程 （一）导言 在我们居住的这个星球上， 除了人类以外， 还生存着成千上万种生物， 它们都是我们人类的朋友。 可是根据有关专家的调查， 最近一些年， 平均每 5 天就有一种爬行动物在地球上消失。这是一件多么可悲的事情。 动物的灭绝不单单是使我们失去了一个朋友，而且我们的生态平衡也会因此遭到破坏，我们人类早晚会为此付出惨重的代价。 （二）任务 通过信息的搜集、对比和整理，使学生了解周围环境中动物出现生存危机的现状，出现这种情况的原因是什么？作为学生我们应该做些什么？ （三）过程 搜集信息： （1）小组交流搜集的动物资料（教师演示课件：蜻蜒、青蛙、燕子捕捉害虫或一些野生动物成了餐桌上的食物、集市上的交易品的画面等等）。 （2）分角色调查： 科学家：调查周围地区动物分布情况以及濒临灭绝的物种及环境变化情况， 并撰写一个如