二年级数学上册第单元观察物体教案.docxVIP

第五单元 观察物体 观察物体 教学内容：P67例1 教学目标： 1 、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，使学生知道观察位置不同，看 到的形状也不同，只有把不同位置观察到的形状进行综合才能形成这个物体的完整 表象。 2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力。 教学重、难点 观察物体建立空间观念。 教学过程 一、谈话导入新课。 教师讲述盲人摸象的故事。 提问：故事中的三个盲人，为什么对大象得不同的结论呢？ 教师说明：三个盲人由于他们摸的地方不同，所以得到了三个不同的结论。今 天我们要学会观察物体。出示课题：“观察物体” 二、新课。 1 、教师出示一个魔方或不同颜色的正方体或长方体。请