原地双手胸前传接球学习教学学习设计.docxVIP

原地双手胸前传接球教学设计 山东省菏泽市牡丹区皇镇中学崔松峰 地点：中学篮球场 原地双手胸前传接球教学设计 一、教材分析 篮球双手胸前传接球技术是篮球运动中运 用较为广泛的一种基本技术， 是全队进攻的重要 手段，是更好地学习各种技术和战术的基础， 传 球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、 隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换 就比较困难， 因此，本课着重解决原地双手胸前 传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕 动作。 二、学情分析 体育的运动技能有差异， 加上高中学生有较强的创造能力和自学能力， 本科采用了讲解， 示范，启发，模仿，创新，等教学方法，充分发挥学生的主体作用， 并挖掘学生的潜力， 更好的促进学生对篮球运动的兴趣。 三、教学目标 认知与技能目标：学习与了解的动作方法及进一步建立原地胸前双手传接球的动作 概念使 85%的学生学 好传接球技术动作，巩固和提高传接球技术。 体能与健康目标： 通过游戏比赛， 发展学生的灵敏性。 情感目标：通过游戏培养学生勇敢、 机智、果断的优良品质和团结 一致，密切配合的集体主义精 神。 四、本课重点：双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。 本课难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。 五、教学程序 （一）导入热身部分： （1）、课堂常规： 1、集合整队，师生问好。 2、宣布本课教学内容、目标及要求。 3、检查、整理服装。 4、安排见习生随堂听课。 （2）、热身活动： 、每人一球进行自由练习。 2 、球操练习。 1）指关节运动。 2）手腕运动。 3）上臂拉伸。 4）肩关节运动。 5）膝关节运动。 6）体前屈。 （二）学习提高部分： 1）、原地双手胸前传接球讲解教学 . 传球技术 . 接球技术 2）、原地胸前传接球的练习 练习一：两人一起练习传接球 练习二：四人一球绕圈传接球 学生动作示范（两个学生进行展示） （3）游戏名称：传球追逐跑 （三）、整理恢复部分 1）、放松操 ①．在教师启发、语言引导学生充分放松。 ②．使学生身心处于一种放松状态。 2）、小结本课 ①．本课任务完成情况 ②．课堂组织纪律情况 3）、宣布下节课的内容六、场地器材的布置回收 课时计划 班级：初二（ 1）班 执教教师：陈 平 时间： 2011 年 11 月 03 号（星期四）第七节 地点：中学篮球场 重点：双手胸前传接球准 篮球：原地双手胸 确的手型及接球的缓冲 教材 前传接球 的翻腕动作 内容 游戏：传球追逐 难点：双手胸前传接球— 上下肢协调用力和手对 球的控制能力。 教学 认知目标：使学生基本掌握本次课篮球教学 目标 中的相关技术动作的动作要领。 技能目标：使 85% 左右的同学初步学会胸前传接球的的动作技术。 情感目标：通过对本次课的学习，培养学生 团结协作的意志品质。 练 教学内容 习 课 次 的 时 组织与教法 数 部 间 及 分 时 间 一、课堂常规 集合队形： 1、体育委员集合 整队并报告人数； ☆☆☆☆☆☆ 2、师生问好； ☆☆ 3、宣布本次课的 ☆☆☆☆☆☆ 教学内容与重点 ☆☆ 及要求。 ☆☆☆☆☆☆ 4、安排见习生活 ☆☆ 动； ☆☆☆☆☆☆ 二、准备活动 ☆☆ 1、一人一球进行自由练习。 2、徒手操练习 导 1）指关节运动 8 拍× 4）。 入十指相对，手指伸 直，掌心空出，每 一拍向中间按压 一次然后还原。 8 热 m （2）手腕运动。（8 i 拍× 4）  ▲ 要求：快、静、齐 要求： 1、每人一球进行投篮，运球等 练习，达 到热身的目的。 2、听到口令 后立即集合，把篮 球放好。 组织队形： ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ ▲ 教法： 1、教师讲解示范，启发诱导， n 第一二八拍右臂 鼓 励 练 向前伸直，手掌竖 习。 起，掌心向前，用 2、教师用口 身 右手去拉左手掌 令指导。 的四手指，向后拉 要求： 1、根据教师 伸，每一拍拉伸一 口令进行练习。 次然后还原。第三 2、师生积极 四八拍同动作同 配合，共同练习。 部 第一八拍，方向相 反。 3）上臂拉伸。 8 拍×4） 分 第一二八拍右臂 伸直，左臂弯曲， 扣住右臂的肘部， 拉升上臂，第三四 八拍同动作同第 一八拍，方向相 反。 （4）肩关节运 动。 第一个八拍，自然 站立，屈肘，手指 要求：注意拉伸的力触肩，两手同时向 度。前绕环。 第二个八拍，两手 同时向后绕环。第 三四个八拍同第 一二个八拍。 要求：绕环时均速用 （5）膝 关 节 运 力，动作幅度不宜过 动。（8 拍× 4） 大，容易造成肩部肌双手放在膝盖上， 肉拉伤。第一二八拍顺时 针方向扭动膝关 节，第三四八拍换 逆时针方向做。 6）大腿内侧肌 要求：根据自己身体肉拉