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沪科版实验题 - 初二物理下册 2016 年沪科版八年级下册物理实验题总结 牛顿第一定律实验题 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜 面上的同一高度， 然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面 的粗糙程度越来越小， 观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系． 1）在实验操作中有一处明显的错误是 （不必解释错误的原因） ___________ ． 2）小明用正确方法做了三次实验，小车 分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由 此可以得出结论是： 在初速度相同的条件下，水平面越光滑， 小车受到的阻力越 _______ ， 小车运动的距离越 ______ ． 二力平衡的条件． 、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物 2 体的作用效果来实现探 究目的的。如图所示是可供选择的两种 探究方案。（填 a（ 1）图的探究方案中研究对象是小卡片，目的是 的探究方案“考虑” 、“不考虑”）小卡片的重力。图 b ；中研究对象是 所示的探究方案。他将系于小卡片两对角）小明选择了图 a（ 2 的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩对物 和 码。这是用于探究两个力的 体平衡的影响；然后再松手。探究活动中 还要求要把小卡片转过一个角度， （3）上的 两个力对 这样做的目的是用 于探究不在 物体平衡的影响。）两个探究方案相比较， 你认为哪个方案的探究过程对实 验（ 4 结论的影响小一些？ 为什么？ ）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行 了探究，发现两 5（ 因差成距的原是 形 认．差小有小的个力大还较的距你为 ．（答 出一条即可） 滑滑细细 二力合成、某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把 3 点，另一端用尼龙细线固定在弹一根轻质弹簧的一端固定在 O 位簧秤的挂钩上， 每次实验时，他们都将弹簧由 BA 拉伸到）所示，请仔细观（ c （置．研究过程及实验数据如图（ a）、b ）、 察图中的装置、 操作及现象，然后归纳得出初步结论． ）可知，此探究实 b）与（）或（ a）与（c （1 ）比较图中（a 法．验采用的科学方法的是 2） 分析比较图中（ a ）与（c ）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论 是： ． 探究压力的作用效果 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力 BA4．小明同学利用、 的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 ． (1) 实验中小明是通 过观察 来比较 压力作用效果的。 比较甲、乙两图所示实验，能够得到的 结论 是 。 若要探究“压力的作用效果与受力面积 大小的关系”，应通过比较图 所示实验。 小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们 对泡沫的压力作用效果相同， 由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 液体压强 在“研究液体压强”的实验中，进行了如下图中各图所示的操作。 的三个图，可 、 ）比较图中 代号为 、1（得到的结论是：在同一 深度，液体向各个方向的压强相等； （2）比较 、 两图，可以知道： 在深度相同的情况下， 不同液体的压强还与 它的密度有关，液体的密度越大，压 强 ； 3）比较 A、D、 E 三个图，可以看出： 。 大气压和流体压强 5、小明同学利用标有“ 4.5mL”注射器、弹 簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下： 1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的 是： 。 2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞， 使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢拉动注射器筒， 当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为 8.2N 。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长 度为 6cm，活塞的横 2 。cm 截面积为 ）测得大气压强的数值为＿ Pa （4 。（保留二位小数） （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍 很大，有的偏大，有的偏小 . 请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条） 大气压随高度的升高而降低， 一只登山队测出了几个高度的 6. 大气压，如下表所示． ）请你根据表中的数据， 在右图所示的坐标中作出大气压随（ 1 高度变化的图像．（ 2）根据图像， 可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： 3000km．当高度为 Pa3 ）当高度为 1km时，大气压约为（ ．时，已到了大气层 的边缘，此处的大气压约为 Pa ）除 了高度， 大气压还与什么因素有关？请提出一个猜（ 4 想： ． 压气大高度 5hp/ × 10/km Pa 1．0 01 0 ．．97 0 ．92 ．08 0 ．86