《陪孩子考上美国高中》读后感.docVIP

《陪孩子考上美国高中》读后感 在这个还不算寒冷的冬夜里，读完《陪孩子考上美国高中》 ，掩卷沉思。作者将自己呕心沥血花费在孩子教育途上的心路历程，付诸于笔端，分享给大家，“笔下珠玑媚人眼”， 灿烂闪耀着的是一颗“可怜天下的父母心”， 为孩子奔波嘘唏，无怨无悔。阅读着这些真挚的文字，随着笔者带来的跌宕起伏的心情，同样的感悟和共鸣，不亚于笔者。 相信每个经历过小学、 初中择校的家长有一样的感叹， 尤其是尝过小升初残酷的家长和孩子。作者是从幼儿园三次择校开始的， 小学依然选择了北京的名校，在我这儿似乎稍稍幸运了些， 因为小学以前阶段接送的困难， 因此从未有过每天奔波劳顿于名校和家之间的经历， 也未曾彷徨于小学名校的面试中， 选择的是离家最近的幼儿园和小学完成了孩子小学以前的学业。但是也正因为小学不是名 校，和作者极其相似的没有参加奥数培训班的经历， 使残酷的小升初的择校考试成为了孩子人生中第一次的磨练和打击，幸运的是因为个人经历和工作的关系，小学阶段，一直督促着孩子英语方面不懈的课外知识积累， 还算在小升初择校考试中可能因为英语还是上了一所比较好的初中。 当然孩子和卓尔的性格是不太一样的，应该还是不属于叛逆的性格， 会很乖巧的去适应周围的新环境， 但偶尔也会有很意外和出格的举动。 也正是因为书中的小主人公卓尔的特立独行的鲜明的性格，才使整个经历看起来这么丰富多彩。 到初中阶段，书中最让人感动的是初中的“伯乐老师” 陈老师，以一种完全肯定孩子的积极的态度去影响着孩子， 这样的老师最美， 最让人感动， 也不禁总让我想起孩子小学时的启蒙老师， 虽然小学不是名校， 但有比名校老师更好的启蒙老师会让孩子一生受益， 永记于心， () 初一第一天去新学校报道， 班主任就发现孩子的字写得很好， 这都得益于这位启蒙老师一笔一划的起字样， 我们小学班毕业出去的孩子，就是在学校不怎么起眼的孩子的字，在外面也是一流的了。 日记里精心的批语和充满鼓励的话， 一直深深的印在孩子和家长的脑海里， 挥之不去。老师奖励的书总会让我很讶异于文章的精彩和孩子的爱不释手， 这是怎样 的一份无私博大的关爱！ 笔者母亲在出国留学准备过程中，笔锋转为极其犀利的一段“绝情的母 校”，让我深深体会到了我孩子何其幸运幸福！ 也体会到笔者笔尖下流动着的是 一份怎样受伤的心与万般的无奈。 “绝情的母校——在拿到了学校同意卓尔初三 下学期返校上课允诺的同时， 断了卓尔在国内参加中考的后路。 ”；“卓尔的赴 美读高中，只能背水一战了！”；“有太多如我一样、坚定拥趸名校和迷信名师 的家长，我们共同造就了名校的傲慢和偏见。”；“从卓尔幼儿园开始，到此刻 我交出于主任要求的承诺函， 我，一个普通的初三学生家长， 总共用了十二年半 时间，在择校大军中追逐优质教育资源， 最后的结果， 是亲笔签下自愿放弃孩子 中考和休学的承诺函！ ”中国教育存在许多弊端， 每个家长都在摸爬滚打中历练 着，就如书中说的“我们都飞奔在未知的路上”！ “我们能做的就是和孩子一起 跌跌撞撞、悲喜交集地成长。” 但无论家长多想替孩子多做些什么，最终还是孩子自己的人生，“ You’ re making your own life ！每个人都在成就自己的人生！”，书中围绕着一个 14 岁的女孩到地球另一端独闯天涯， 独自去完成异国的高中课程， 最终作出这个决 定的心路历程，来告诉大家“你在成就你自己的人生！”。无论是仓促准备的TOFEL和 SSAT备战考试，或者是绝情的母校置于死地而后生的境遇，最终考验 的是孩子自己人生的百味体会， 家长的适时的放手， 油然敬佩这对父母“被动的放手”，这也是美国家长教育与中国家长教育文化的迥然不同的地方。 最末还是要介绍一下作者王胜男，一位伟大的母亲，北大硕士，曾任职 500 强企业中国区副总裁及民营企业总裁。 所谓“虎母无犬女”，尊崇孩子自由快乐， 但几度择校；被迫接受孩子去美国上学之后， 亲自和筛选学校，去美国挨家访校， 亲历面试，终于和孩子一起选择了合适的美国高中。 回望来路，不胜唏嘘。“You’ re making your own life ！”孩子和父母都在成就自己的人生。 读后感》