人教版九年级下册数学《实际问题与二次函数》表格式教案.pdfVIP

作 课 类 别 课 题 26.3 实际问题与二次函数（ 1 ） 课 型 新 授 教 学 媒 体 多 媒 体 知 识 1 .通过实际问题与二次函数关系的探究 , 让学生掌握利用顶点坐标解决最大值（或最小值）问题 教 技 能 的方法 . 学 过 程 1.通过对生活中实际问题的探究 ,体会数学建模思想 . 目 方 法 2.通过观察，思考，交流，进一步提高分析问题、解决问题能力 . 标 情 感 通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情． 态 度 教 学 重 点 利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题 . 教 学 难 点 如何将实际问题转化为二次函数问题 . 教 学 过 程 设 计 教 学 程 序 及 教 学 内