教育科学出版社六年级的《综合实践活动》下册的教案.docVIP

主题一：我是关爱小使者 《老年人生活状况调查》 教学内容： 一、实施步骤 1.老师先向学生进行尊老敬老的传统美德教育，使学生充分认识到这项活动的意义。调查前，让学生搜集古今中外有关尊老敬老的故事或名言，激发学生关注老人的情感。 2.分组。学生自愿组合，老师协助调整。 5-6 人为一组，分成 6 组，任命或推举一人为组长，由组长与组员协商分工：联系社区者，访问老人时提问者，速记者，制表者，填表者，写总结 者。 3.确定调查对象、范围：每组就近联系社区，确定访问对象，一般定为 5-6 位老人。请社区负 责人推荐不同层次的老人。 4.调查内容：制成表格式样，教师与学生共同协商列表内容和形式。（ 1）老年人基本生活情 况：姓名，性别，经济收入，身体健康状况，有无伴侣，医疗保健情况（公费，私费），子女 情况；（ 2）日常生活情况：每日生活程序，主要活动；（ 3）精神方面：有何种爱好，特长，参加什么文化活动；（ 4）愿望：最希望什么。鼓励学生探询老人的性格，情感，思想等深层次的问题，自行设计问题，鼓励有个性的访谈。 5.对调查结果进行分类、统计、分析，得出调查结论，写出调查报告。 6.在班上宣读调查报告，并谈自己的感想、体会。 二、有关资料 （一）有关尊老敬老的故事或名言 1）孔融让梨 2）张良拾履 3）父慈子孝 4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 5）一等人忠臣孝子，两件事读书耕田 6）