北师大版八上物理 1.3汽化和液化 教案设计.docxVIP

北师大版八上物理?1.3?汽化和液化 教案设计 汽化和液化教学设计 教学目标 知识与技能 1．知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现像，知道什么是沸点。 3．知道蒸发可以致冷。 过程与方法 1．观察沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现像。 2．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生 乐于探索自然现像，乐于了解日常活动中的物理道理。 教学重难点简析 重点 通过探究活动了解液体沸腾时的特征。 难点 解释生活中的汽化和液化现像。 教学设计： 一、自学指导： 阅读课本，完成下面的填空。 1、汽化的定义：物质从?态变为?态的过程叫做汽化； 2、液化的定义：物质从?态变为?态的过程叫做液化； 3、蒸发的定义： 温度下都能发生在液体 的汽化现象。 二、新课引入： 同学们，给你一块玻璃片，你能看清自己的头像吗？朝镜子哈气，再看看自己的 像，有什么变化？ 刚才同学们哈气，像很快模糊了，但一会儿又清晰了，这个现象里面藏着什么科 学道理呢？今天我们探究了《汽化和液化》后，相信都能找到答案。 1?/?6 北师大版八上物理?1.3?汽化和液化 教案设计 三、合作探究： 将一滴酒精滴到玻璃片上，轻吹几口气，观察到什么现象？ 投影：汽化：物质从液态变成气态的过程。蒸发是汽化的一种方式，至于汽化的 另一种