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牛津高中英语模块 6 牛津高中英语模块五单词表 Unit1 出 ，背叛 小 假装；装扮，扮作 愉快的，高 的；令人愉快的 洗手 ， 所 承 ，允 入，接 求， 求；乞 誓； 重承 ；咒 ， 从事 活 ；搜索情 ， 暗中 ， 探 真 地， 地，衷心地 原 ， 恕 真 地 童年，幼年 极佳的；卓越的 集中注意力于??；（使）聚焦；焦点；重点 速度；步伐； 奏 （与??）步 一致，（与??）同步 方式； 度， 止 急坏的，糟糕的；恐怖的，令人震惊的 内疚的；有罪的 人的；残酷的，残忍的 ， 不喜 ， 争吵，争 令人 尬的， 扭的；笨拙的 道歉 争吵，争 易生气的；敏感的；体 的 擅 运 的；健壮的 羡慕，忌妒 ，指 （坏事或 事的） 任； ，指 有天 的，有天才的 分歧，争 ，意 不一 不久，很快 箱 代数 算 复活 ，消遣 游 表演； 在 （的） 身份 荒唐的，怪 的 没有好 希望的，无望的；糟透的 克服，解决 （用 ）接通 泛泛之交，熟人；略有交情， （与某人） 双胞胎之一的；成双的；双胞胎之一；一 相像的事物之一公寓套房 度，看法 扎根于；使基于；下 ；使固定； 以?? 基 ，以?? 根据 小心的， 慎的 切的，急不可待的 全世界（的） 青春期的；青少年 做出反 ，回 停 ， 停 不 ；不 怎 不管，不 平安，安全；安全措施 最后成 ；最 于 候 室；等候室；候 室 依靠，依 依靠，依 无 复 ；修 ，修改 幸 ；由于 尽心尽力的； 信的； 定的 恕；仁慈 道歉 Unit2 （情况）； 体 女 言人 ；争 ， 自由 言 流，流 ；流 地 行；流 ； 十 任， ，本分 减少，削减， 减 量；生 回收利用 管子，管道 贪婪的，贪心的 （尤指上层）商界人员；企业家 责任，职责 看法；信念 环境的 经营；动手术 赞扬，称赞，认可；信用，信誉；学分 数量 原始的，未经加工或处理的 原材料 海味，海鲜 愿意的，乐意的 税，税款 商品，货品 用泵（或泵样器官等）输送；涌出，涌流；泵；抽水机；打气筒用尽 用完，耗尽 女士，夫人 到达，抵达；到达者 打扫（或清除）干净 逮捕 非法地 海关；关税 羽毛 陆龟 毯子；厚的覆盖层 使印象深刻 鼓掌，拍手 经济的 冲突；抵触 冲突；矛盾 排队等候；队，行列 排队等候 沙漠化 .庄稼，农作物 栅栏，篱笆，围栏 土壤 灌木 减少 钻（孔），打（眼）；操练，训练 措施，方法；尺度；测量；估量，判定 管理；管理部门；施行； （美国）政府 人造 星 找出，挑 台 洪水；大批，大量；泛 ；淹没；大量涌入 范 ；一系列；山脉；（在一定范 内） 化；包括；排列，排序 法的，非法的 行中 （ 自然 境的）保 海豚 白 豚 关于，至于 欣 ， ；感 ； 会 气候 低碳的 碳 二氧化物 二氧化碳 排放 交通工具， 汽油 机，引擎 的，用 的 工厂； 厂 燃料；提供燃料；加油 消耗，耗 ；消 指的，特制的；特 的； 究的，挑剔的 尤其，特 吸收；理解；使全神 注 氧气 十年 尽自己的 Unit3 克隆；克隆出来的 物或植物 胚胎 一方面??另一方面?? （生物的） ； 巾 弄， 弄；把??当作儿 真 的， 生活中的 怪物 精确的，准确的 胞；小隔 ； 池 哺乳 物 格 的 意 ，目的；企 忧虑，焦虑，不安 女售货员，女推销员 收养，领养；采用，采纳 法律许可的，合法的 义无反顾地进行，努力推进 意大利的；意大利人；意大利语 医师；内科医生 山羊 结果，后果 收割（庄稼）；收获；收成 供出售，待销售 使改变外观或性质（尤指向好的方向） ；使改变形态 概念；观念 罪，罪行 男子，家伙；同事，同类 职业，行业 辐射，放射线 突破 原来的，起初的；首创的；非复制的 判断力；看法，评价；（法律）判决 耗尽体力，累垮 关系；亲戚 公共关系 效仿某人 实施；指挥军队 多数，大多数 总结；概括，概要 仔细考虑；必须考虑的因素；体谅，顾及 认真考虑 饥饿；饥荒 美味的，可口的 营养 普通的，一般的 可信赖的，可依靠的 准确的，精确的 短时间的，短暂的；简洁的，简单的 真实的，实际的 证实，证明；确认；使确信 农业 水道；航道；隧道 赞同，支持；恩惠，帮助；偏爱，偏袒 赞同，支持 观点 灾难，灾祸 源 英 雨林 收入，收益 学 使惊吓，使惊恐 从基因上，与基因相关 整，修改；修 基因的 插入，嵌入 脱氧核糖核酸 害虫 利 ，收益； 益； ??有用 一系列；一 串（人或事） 食物 准 ， 可，批准 牛津高中英语模块六单词表 Unit1 喜 周刊；