生命与健康教案《我从哪里来》.docxVIP

第一课我从哪里来教学目标 (1)了解受精卵的形成、胚胎发育的大致过程，增强自我的信心和自豪感。 (2）了解到妈妈怀胎十月的辛苦，感受到母亲的伟大，培养衬父母的爱。 3）的了解到自己出生的故事，以及在父母心中的重要性，体验到父母将我们抚养长大所付出的艰辛努力，学会关爱父母以及身边的人。 重点难点了解生命孕育的大致过程，并从中体会到父母抚育我们的艰辛。 教学准备小皮球，大篮球，课件，邀请爸爸妈妈一起参加学习。 课时安排两课时教学过程 一、创设情境，激趣导入 1．观看课件： 《大自然的对话》。 教师： 小朋友们，大自然中的动植物们最近召开 T 一个 “我从哪里来 ”的讨论会，讨论得可有意思呢，我们来看看吧。 （课件： 小草问大地，小花问天空，小鸡问妈妈，小猴子问妈妈，它泊的出生方式都不一样） 2．小朋友们问问题、猜想。 、教师： 小朋友们，你们也有这样的问题吗？你猜自己是怎么来到这个美丽的世界上的呢？ 二、了解胚胎的形成 1 / 8 1．老师讲述《小胚胎的故事》的前半部分。 (1)认识精子 xx 和卵子妹妹。 （课件： 神气的三亿个精子和一个卵子）精子哥哥自豪地自我介绍。 (2)和卵子妹妹的结合。 （课件动画，激烈动感的音乐）三亿个精子中只有跑在最前面的，身体最强壮健康的一个精子才能和卵子在一起结合成你。 那些身体虚弱的，不健康的，崎形的都被淘汰了。 (3)小朋友们，当得知你就是那三亿个中最棒的精子和卵子结合形成的，心里是什么感受？ (4)你想对自己说什么呢？怎样让自己继续成为最健康的生命呢？ 2．认识 xx，了解脐带的由来。 1 南方三小 2008 年下学期三年级组《生命与健康常识》教案 (1)认识你的 家。 我的新家在妈妈的子宫里面，里面很温暖舒服。 小朋友猜猜，我要在妈妈的子宫里待多少天呢？ (2)我是怎样从妈妈的身体里吸收营养长大的呢？看图认识脐带，观察自己的肚脐眼，就是通过这里，妈妈将自己身体里的营养输送给我们。 你想说什么呀？ 三、想象自己在妈妈肚子里成长的模样 1.妈妈将自己的营养输送给我们，我们慢慢长大，来欣赏一下我们成长的照片吧。 （课件： 2 / 8 各个阶段的照片） 2.同学们，我们也来画画自己在妈妈肚子里的样子吧。 3.小组交流自己的作品。 4.想象你在妈妈肚子里会做些什么呢？表演。 四、体验妈妈怀胎十月的艰辛 1．刚开始呀，你还只有一粒小豆子大，随着时间的推移，你越来越大了，看看你都有一个小皮球那么大了。 妈妈怀着你是什么感觉呢？我们来试试。 2．体验。 (1)将小皮球放在衣服里面，绑在腰上，弯腰拾起地上的铅笔，有什么感 觉？（困难） (2)弯腰系鞋带，你有什么感觉？ (3)做蹦蹦跳跳的动作，你有什么感受？（担心皮球会掉） (4）和爸爸妈妈交流。 1)你在妈妈肚子里时，妈妈肚子的变化。 2）妈妈当时怀孕的时候还有哪些不方便，爸爸妈妈经历了哪些困难？ 3)什 么情况会影响你在妈妈肚子里健康成长，妈妈采取了哪些措施？ 3.是啊，为了让我们平安地健康地来到这个世界，妈妈牺牲了很多。 但是，我们在妈妈肚子里头还不像皮球这么轻，是很重的，妈妈该多么辛苦啊。 靠着爸爸精心的照顾和妈妈的努力，我们才来到这个世界的。 五、总结升华 1．你能来到这个美丽的世界，感觉怎怎样？什么让你觉得最幸福？ 2.你觉得自己能来这个美丽的世界，并且感到这样幸福，最要感谢的人是谁 呢？ 3 / 8 3.你想对 xx 说什么呀？ 4.做成小卡片送给爸爸妈妈，给他们一个惊喜吧。 六、课后交流与自己的爸爸妈妈交流一下你出生的故事。 南方三小 2008 年下学期三年级组《生命与健康常识》教案 2 教学反思第二 课瞧我多健美教学目标 (1)认识到优美的身姿、健康的体魄、饱满的精神、积极的心态就是健美。 (2)了解养成良好身姿对于健美的重要意义，培养正确的身姿，坚持娇正已形成的不良身姿。 (3)探索合理饮食和体育极炼时于身体健康的作用，针对自己的特点科学地设计自己的健美计划并实施。 重点难点 (1)使学生懂得在生活中养成良好身姿对于健康的重要意义，培养学生正确的身姿。 (2)使学生懂得合理饮食和体育锻炼对于身体健康的作用，并能做到合理饮食和科学锻炼，达到健美的目的。 教学准备 (1)课件。 (2)健美操录像。 课时安排两课时教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1.播放健美操表演的视频。 （教师带领学生跟着节拍舞动） 2.教师： 刚才我们欣赏了一场节奏感强、欢快的健美操表演，你有什么想说的吗？ 4 / 8 3.学生自由谈感受，引出 “健美 ”的主题。 3 南方三小 2008 年下学期三年级组《生命与健康常识》教案 二、活动体验．感悟健美活动 1 健美小明星竞选教师： 同学们，在你们的心目中，怎样才算是健美呢？你是健美儿童吗？快来参加我们的竞选吧！