河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级道德与法治上册1.1珍爱生命教案新人教版.docxVIP

（ （2016年秋季版）河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级道德与法治上册 1.1珍爱生命教案新人教 版 PAGE PAGE # / 7 《珍爱生命》教案 教学目标 【教学目标】 1、 情感、态度、价值观目标：体会生命的可贵、生命的价值，激发学生悦纳生命、热爱生命、 珍惜生命的情感，同时让学生主动去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造 福更多的生命！ 2、 能力目标：通过教学，培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题等多种能力。 3、 知识目标：知道留恋生命、肯定生命、尊重生命，知道应该从日常的点滴做起实现人生的意 义，懂得怎样延伸生命的价值。 教学重难点 【教学难点】：延伸生命的价值 【教学重点】：认识到生命的宝贵，学会珍爱生命 教学过程 【教学过程】 ★创设情境导入新课 看到这个标题，相信大家会想到许多有关生命的话题，而对于生命给我们带来的震撼，莫过于 2008年的汶川大地震，一瞬间，无数的生命被埋没，在这个大灾难面前，生命牵引出无数令人感动 的画面，许多人也用行动诠释了生命的内涵 ！生命属于我们只有一次，所有生命是宝贵的，我们应该 更加珍爱自己的生命，今天老师将和你们一起进行一次特殊的生命旅行，愿我们能从中领悟到生命 的可贵，懂得如何珍爱我们的生命，让生命之花绽放。 （显示课题） 下面咱们就开始进入生命之旅的第一站：永不放弃生的希望。 设计意图：让学生知道生命的脆弱，激发学生对生命的敬畏之情、热爱之情。 生命之旅的第一站：永不放弃生的希望。 活动一：身临其境感悟生命 讲述《矿难故事》 设问：究竟是什么支撑两名矿工活下去 ？ 学生交流。老师 总结：永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来 ?创造生的奇迹！ 活动二：对比判断，珍爱生命 两段材料，同样是面对挫折，他们对待生命的态度分别是什么 ？哪种态度可取呢？给我们什么启 示？ 学生交流。老师总结：无论我们的生命遇到什么样的困难、挫折和危险，我们都不应该放弃生 的希望。 活动三：生命考场-求生小知识 假设情境，家中着火时：突遇地震时：发现有人溺水时：家中煤气泄漏时 你该怎么办？等，由学生讨论回答，老师适时点评、补充。 设计意图：使学生审视自我的求生欲望，了解求生知识，学会求生方法。 I 生命之旅的第二站：肯定生命，尊重生命 活动一：回归生活 尊重生命 第一步：做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧 ！ 感悟：肯定自己的生命，实现人生价值 第二步：想一想： 如果父母不在身边，我的生活会xx 如果朋友不在身边，我的生活会xx 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会xx 感悟：肯定他人价值，尊重他人生命 活动二：感悟生命故事 悦纳善待生命 谈一谈：生命并不完美， 为什么还能快乐的生活？ 想一想：当生命受到威胁时应该怎样做的 设计意图：使学生感悟到芸芸众生社会角色不同，但都有其存在的价值。同时，我们的生存和 发展也离不开他们，进而认识到要肯定生命、尊重生命。使学生认识到如果我们不幸有了重大的生 理缺陷、如果我们不幸遭遇重大挫折、如果我们不幸身处逆境，我们一定要悦纳自己，一定要去拼 搏！去奋斗！去战胜自我，挑战人生，创造生命价值。从而强化学生对生命的肯定和尊重，同时，弓I 导学生要善待周围有缺陷的人。 生命旅行之三-延伸生命的价值 展示张衡、李时珍、司马迁、袁隆平、高尔基、安徒生等以及他们的成就的组合图片 谈一谈： 为什么他们的生命最有价值 ? 怎样才能提升自己的生命价值 ？ 设计意图：通过对具体事例的感悟，上升到理论高度 ；从而理解、明白“生命的意义和价值”进 而引导学生过有意义的人生。 课后小结 【课堂小结】 1、 生命来之不易，我们要珍爱自己的生命，当我们遇到生活中的磨难时，要多一点克服困难的 勇气和信心。 2、 每个人的生命都能为他人带来快乐和幸福，不幸的生命更需要别人的尊重。 3、 生命的意义不在于长短，在于他们为社会所做的贡献。 世界因生命而精彩，生命因奉献而闪光 ！愿我们珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈 努力，不断延伸生命价值，谱写绚丽的生命乐章 ！ 珍爱生命教学设计 教学目标 教学目标：知识目标：青春决定青春最重要的因素是什么。 能力目标：培养学生的思辨能力 ，提高学生思维的深度，帮助学生形成对青春的积极、理性的认 识。 情感目标：帮助学生学会以乐观的心态面对青春期 ，以积极的心态和积极的行为去追求青春。 教学重难点 重点决定青春最重要的因素是心态、怎样追求青春。 难点青春误读 教学过程 课件播放歌曲《青春舞曲》，让学生在欢快的节拍中感受青春活力。 青春,有人说这 是人一生 中最美好的季节，可是有的人却从来没有拥有过 ，为什么呢？有人说，青春美丽却短暂，有人却说青春 可以是永久的灿烂……那么，青春到底是什么呢？让我们一起来解读青