我的远程网络研修总结计划计划.docxVIP

我的远程网络研修总结 个 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 人 信 息 语文 二年级 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 （1） 按学习平台标注的课程学时要 研 求，学习全部课程； 考 修 核 （ 2）完成两个学习回顾题； 考 项  （ 1）观看所有视频答疑（共 5 场）； 提交校本研修作业“课堂观 （1）完成破冰作业 （ 2）发帖、 回帖不少于 10 个（坊内答 察记录与分析” （2）参加坊内主题研讨活动 核 （ 3）阅读所有简报； 自 （ 4）完成本次研修总结 检 非 （ 1）完成资源分享； 考 （ 2）提交研修活动； 核 项 （ 3）发表研修心得  疑区中的发帖、回复、评论） 完成岗位校本实践活动（ “五 无 个一”）  （1） 参加“微课大赛”活动； （2） 完成本次活动的调查问卷 本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 研 课程学习的 修 收获 收 获 答疑与研讨 交流活动的 收获  课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。 您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。  在本次奥鹏教师网络研修学习中， 我认真学习了 《简易多媒体环境下学科教学及课例分析》、《中小学教师信息技术应用能力标准解读》 、《师德修养与教师队伍建设》等课程，解读了各位老师的讲解，听取了他们对个别课例的分析与解读，更新、提高了我 的教育教学思想， 学到了众多的教育教学技能。 同时我更深深地认识到了要做一名合格的人民教师，首先得有一种“博爱” 。只有爱我们所从事的教育教学事业，只有热爱我们的教育教学的对象——学生， 我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。 在本次培训中，我针对现任学科，提出了以下问题： 1、小学低年级学生的识字方 法有哪些？ 2、如何提高低年级学生的识字效率？ 3、如何进行汉语拼音教学？ 我积极参与了“如何提高学生的学习效率？” “怎样提高孩子的阅读能力？”等主题研讨活动。 通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论 坛交流等，您有何收获？ 请简述。  通过参与各项活动，使我新课程改革的理念有了更进一步的认识；学到了更多的教育教学理论和方法， 解决了很多教育教学方面的困惑，我在信息技术在教学中应用方面有了新的突破，并且在教学方法上有很大的改进！ （是否参加，列出名称） 您是否参加了“微课大赛”活动？写出您 大赛活动的 提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？ 收获 哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 最困惑问题 培训初期您提交的最困惑的问题是什 的解决情况 么？现在您怎么看这个问题？  2. （列出印象最深的 “微课大赛”作品的名称） （简单说出打动您的理由） 如何有效激发学生的学习兴趣？ 有效激发学生学习兴趣的方法有： 巧设情境， 激发兴趣； 设计趣味性和开放性的练习； 设计适合学生特点的游戏活动；增强课堂美感，提高兴趣等。 实 践 活 动 与 学 习 反 思  1）（请您写出您备的这节课的名称。 ）二年级上册《数星星的孩子》 2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 运用了多媒体教学来创设情景，激发学生兴趣，加深了学生对课文的理解。 “五个一”：（ 1）备一节课体现学习内容； （ 2）上一节课检验学习成果； （ 3）组织一次 （ 3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？） （列出两个即可） 集体听课活动，给自己提出意见和建议； （ 4） 听课的老师对本节课提出了宝贵的意见，下面例举两条 岗位校本实 做一次课后反思， 记录实践的过程和结果； （ 5） 践活动 听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 1、指导朗读不够到位。 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 2、教学时间的分配不够科学。 校本实践过程。 4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 有些生字可以结合课文引导学生识记，朗读应该更有针对性。 5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 一年级上册《小小的船》 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络 研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？ 本次网络研修后我还没有解决的问题是：如何进行汉语拼音教学？ 学习反思 请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪 方面的问题？ 在