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感恩的心活动总结 常言道：百善孝 先，家合万事 。 言寸草心， 得三春 ?? 是祖先 我 留下的教 ， 些良好的道德文化， 承了千年，推 了人 文明的 展。然而当今社会，由于物欲膨 ，价 扭曲及虚 世界的冲 ，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理 。学生 离了感 ，忘 了感恩，不少学生 他人的关 是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至 关 、逆反。 种道德的缺失，情 的失落，我校全面启 感恩主 教育活 ，运用活 引 、 渗透、文化熏陶等有效的策略， 学生找回感恩之心， 悟生命与成 的真 。青少年学生只有知恩、感恩、 恩，才会 极面 学 和生活， 而才会孝敬父母，回 社会，真正的成德达才。 “感恩 ”是中 民族的 美德，是一种生活 度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教育自己的老 ，感激帮助 自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个健康 展的人，才会真正体会到幸福。 “滴水之恩，涌泉相 。 ”要践行感恩，得从自己身 做起，从 在做起。 一、感恩特色教育活 主 ： (一)感恩父母， 抱 情。 答父母的养育之恩，就是要我 常常关心父母， 体 父母， 孝敬父母 ;少 他 操心，多 他 着想，多与他 沟通，多 父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的 辛，尊重父母的 ，做到不浪 、不乱花 ，培养勤 的好 。 (二)感恩老 ， 真学 。 老 是我 人生成 的引路人，作 学生，我 要学会感恩老 。 自 遵守校 校 ， 堂上 真听 ， 极 手 言， 真完成每天的作 ，靠自己的努力取得更大 步 ;努力拼搏，以德智体美全面 展的 异成 来回 老 的教育培养之恩。 1 / 6 (三)感恩同学，珍惜友情。 我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么就怀着一颗感激的心与他人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。 (四)感恩社会，帮助他人。 我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。 (五)感恩自然，爱护环境。 我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露 ;我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要爱护学校的一草一木做起，增强环保意 识，珍惜大自然的供养之恩。 二、感恩特色教育活动保障机制 学校针对特色工作，专门成立了房山中心小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。另外，学校每学期划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开展。 三、感恩特色教育具体活动： (一)营造感恩氛围，培育感恩文化。 1、大力宣传，广泛发动 我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于 2012 年 9 月就 召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。 2 / 6 2、观看影片，体会感恩 学校每学期都组织学生至少观看了 3 次以上的感恩主题电影，比如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《父爱如山》等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而 生。 3、校本资源，充分挖掘 学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语 ;利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。 4、感恩寄语，情真意切 学校在黑板报旁，专门制定 “感恩寄语 ”专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵 读，使其情操受到陶冶。 (二)结合学科教学，深化感恩教育。 1、发出倡议，感恩签名 学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩倡议，要求全校同学都来践行 感恩。领导小组制作了 “感恩师长和同学，做文明中学生 ”条幅，同学们都在条 幅上签了名。每学期各班要求学生签订 “感恩承诺书 ”，张贴在教室，让学生时 时铭记自己的感恩承诺。 2、传承文明，展现感恩 在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢 ?他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反 复实践和思考，所以学校举行了 “感恩老师 ”，“感恩父母 ”，“感恩同学 ”为主题的征文比赛